高考数学优化方案第9章96.pptVIP

【解】　(1)设AC∩BD＝O，EF∩BD＝G ∵PD⊥面ABCD. ∴PD⊥AC，AC⊥BD且PD∩BD＝D， ∴AC⊥面PDG 又∵EF∥AC， ∴EF⊥面PDG ∴面PDG⊥面PEF且面PDG∩面PEF＝PG 在面PDG内作DM⊥PG ∴DM⊥面PEF. ∴DM为D到面PEF的距离． 【思维总结】　本题的关键点是O到面PEF的距离，核心是D到面PEF的距离． 两个平行平面的距离一般转化为求点到平面的距离，然后再用求点到平面距离的方法． 在正方体ABCD－A1B1C1D1中，棱长为a. (1)求证：平面AB1D1∥平面C1BD； (2)求平面AB1D1和平面C1BD间的距离． 【思路分析】　在(2)中可证明A1C⊥面AB1D1. 两平行平面间的距离 例4 【解】　(1)证明：∵ABCD－A1B1C1D1是正方体， ∴B1D1∥BD. ∵BD?平面C1BD，∴B1D1∥平面C1BD.同理D1A∥平面C1BD.∵B1D1和D1A是平面AB1D1内的两条相交直线， ∴平面AB1D1∥平面C1BD. (2)连结A1C，设M、N分别是A1C和平面AB1D1、C1BD的交点．A1C在平面ABCD内的射影AC⊥BD，∴A1C⊥BD. 同理A1C⊥BC1，∴A1C⊥平面C1BD.于是A1C⊥平面AB1D1.因此MN的长是两平行平面AB1D1和平面C1BD间的距离． 方法技巧 求距离的常用方法 (1)直接法：即寻找或作出与该距离相对应的垂线段，再证明它就是所要求的距离，然后再借助于直角三角形计算求出． (2)间接法：包括等积法和转化法．等积法即把所求的距离转化为三棱锥的高，再通过变换三棱锥的顶点，由同一棱锥的体积是不变的，求出相应的距离．转化法即不断地进行点面、线面、面面距离之间的等价转化，直到容易求出为止． 方法感悟 1．“一作二证三计算”中的证明必不可少，应引起充分的注意． 2．求“距离”总与垂直有关系，要注意空间垂直关系的转化及直角三角形的应用． 失误防范 考向瞭望·把脉高考 考情分析 对空间距离的考查，主要集中于点到面的距离，往往是解答题的某一步．其次是点到线的距离，或者是线到面、面面距离，常以选择题的形式出现．难度一般不算太大，重点是对转化思想的应用和空间关系的分析． 2010年的高考中，对空间距离考得很少，参与到棱锥体积的考查较多．广东文第18题，江西理第20题等．直接考查了点到面的距离，重庆理第19题考查了线到面的距离；四川理第18题等考查了三棱锥的体积． 预测2012年高考仍将以选择题、解答题的形式重点考查对几类距离的求解，其中考查点到直线、点到平面距离仍会是热点，可能仍会与求角、求体积等题型结合． 规范解答 例 【解】　法一：(1)如图，在矩形ABCD中，AD∥BC，从而AD∥平面PBC，故直线AD与平面PBC的距离为点A到平面PBC的距离.2分 ?因PA⊥底面ABCD，故PA⊥AB，由PA＝AB知△PAB为等腰直角三角形， 又点E是棱PB的中点，故AE⊥PB. 又在矩形ABCD中，BC⊥AB，而AB是PB在底面ABCD内的射影，由三垂线定理得BC⊥PB， 从而BC⊥平面PAB，故BC⊥AE. 从而AE⊥平面PBC，故AE之长即为直线AD与平面PBC的距离.4分 【名师点评】　四川省理科高考题在近两年考查较稳定.2009年考查了点到面的距离及二面角的计算，而今年又考查了线面距离和二面角的计算．这两年立体几何的考查重点都是空间计算问题，完全符合高考的要求，考查空间想象能力和计算能力.2010年的题的难度适中，空间几何体也不偏，适合大部分考生做题，且成功率也较高． 如图，在三棱柱ABC－A1B1C1中，AC⊥BC，AB⊥BB1，AC＝BC＝BB1＝2，D为AB的中点，且CD⊥DA1. (1)求证：BB1⊥平面ABC； (2)求证：BC1∥平面CA1D； (3)求B1到平面A1DC的距离． 名师预测 解：(1)证明：∵AC＝BC，D为AB的中点，∴CD⊥AB， 又∵CD⊥DA1，∴CD⊥平面ABB1A1，∴CD⊥BB1， 又BB1⊥AB，AB∩CD＝D， ∴BB1⊥平面ABC. (2)证明：连结BC1，连结AC1交CA1于E，连结DE，易知E是AC1的中点，又D是AB的中点，则DE∥BC1， 又DE?平面CA1D，BC1?平面CA1D， ∴BC1∥平面CA1D. (3)由(1)知CD⊥平面AA1B1B， 故CD是三棱锥C－A1B1D的高， 本部分内容讲解结束 点此进入课件目录 按ESC键退出全屏播放 谢谢使用 * 山东水浒书业有限公司· 优化方案系列丛书 第9章　直线、平面、简单几何体(A、B) 双基研习·面对高考 考向瞭望·把脉高考 考点探究·挑战高考 山东水浒书业有限公司· 优化方案系列丛书 第