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人教版PEP小学英语六年级下册第一单元备课　　小学英语集体备课教案年 月六年级下册第一单元　　课题　　Unit 1 How tall are you?第一课时　　课型　　词汇课　　主备单位、教师　　　　使用单位、教师　　　　教学目标　　1.能够听、说、读、写形容词的比较级形式：taller stronger older younger shorter。2.能够运用句型“I’m …cm tall. He/She’s …cm tall.”描述自己和他人的身高。3.能用句型“You’re taller than your brother. I’m older than you.”进行年龄和身高的比较。4.能听懂教师的指令，按不同的年龄、身高排队，并用所学语言进行表述。　　教学重难点　　1、能够听、说、认读A Let’s learn部分五个形容词的比较级形式，并能用含有比较级的句型替换关键词进行问答。2、能够听、说、读、写四会单词，并能根据一定情境使用含有形容词比较级的句型替换关键词进行问答。3、长度单词cm的完整形式centimeter的发音。　　教具准备　　1、录音机，三年级下册六单元Let’s do部分的录音磁带和本课录音带。2、本课时的单词卡片。3、测量身高和体重的工具。　　对本主备稿的评价　　教 学 过 程　　二次备课　　1. Preparation(1) Chant：教师播放三年级下册六单元A部分Let’s do的录音“Tall, tall, tall, make yourself tall…”师生一起吟唱并做出相应的动作。(2) Free talk：T：Good morning/afternoon! Boys and girls.Ss: Good morning! Miss/ Mr…T: How are you?Ss: I’m fine. Thank you! And you?T: I’m fine, too. Who is your … teacher?Ss: Mr/ Miss…T: What’s he/she like?Ss: He/ She is …and …引导学生描述自己的老师，复习学过的形容词。并适时板书这些形容词:tall, short, strong, thin, young, old. 设计意图：热身复习，通过一个形式活泼的chant复习与本课内容相关的形容词，创设英语氛围，激发学习兴趣，温故知新，为新课学习做铺垫。2. Presentation(1)出示一张刘翔的图片，问：Who is he? What’s he like? 引导学生回答：He is Liu Xiang. He is tall.T: Yes, Liu Xiang is tall. （出示姚明的图片。）Look at Yao Ming. What’s he like? Ss: He is tall, too.T: Yes, he is tall. He is taller than Liu Xiang.(在tall后面用红笔加上er. 领读、拼读单词并说句子。) Make a chant: taller , taller, taller, Yao Ming is taller than Liu Xiang.T：Yao Ming is taller than Liu Xiang. Liu Xiang is shorter than Yao Ming. (在short后面用红笔加上er. 领读、拼读单词并说句子。)Make a chant: shorter, shorter, shorter, Liu Xiang is shorter than Yao Ming.教师出示测量身高的米尺并说:“I am 158 cm tall. How tall are you?”引导学生测量自己的身高并用句子回答：“I am … cm tall.”板书：cm=centimeter 领读、拼读单词并告诉学生它的复数形式: centimeters. 如：I am 158 cm tall. 读作：I am one hundred and fifty-eight centimeters tall. Ask and answer one by one.A: How tall are you?B: I am … cm tall. And you?A: I am … cm. I am taller/ shorter than you.(2)在一组学生问答练习结束时，教师接着说：“You are taller than me. But I am stronger than you.”在原来的板书strong后面用红色笔加上e