长春版语文上第5课家书教案.docVIP

五 家书教学目标1.学习“忙碌、警惕、鞭策、郑重将事、战战兢兢”等字词，读准字音，理解含义。2.整体感知家书，体会书信中感人的舐犊之情。3.学习书信的写作方法。教学重点通过品味文章的语言体会傅雷先生深邃的家教思想。课时安排1课时。教学过程一、谈心导入。你与父母的联系与交流一般都是什么方式？你给父母写过信吗？如果写过，都是有关哪一方面的呢？“无情未必真豪杰，怜子如何不丈夫？”今天，我们一起拜读一封父亲写给儿子的家书，体会一位父亲独特真挚的父爱。二、资料链接。由学生交流傅雷父子以及《傅雷家书》的相关资料。1.作家简介。傅雷（1908—1966），字怒安，号怒庵，文学翻译家、文艺评论家。一生译著宏富，翻译作品达34部，主要为法国文学作品。其中巴尔扎克占15种：有《高老头》《欧也尼·葛朗台》《搅水女人》等等。罗曼·罗兰4种：《约翰·克利斯朵夫》及三名人传——《贝多芬传》《米开朗琪罗传》《托尔斯泰传》。伏尔泰4种。此外还有苏卜、杜哈曼、丹纳、罗素、牛顿等人的书。《傅雷家书》（1981）整理出版后，也为读者所注目。2.傅聪简介。傅聪，傅雷的长子，世界著名钢琴家。1934年生于上海，少年时期就具有音乐天赋，专攻音乐。1954年到波兰留学，学习钢琴。1958年自波兰出走英国，后一直旅居国外。粉碎“四人帮”后，曾几次回国讲学3.《傅雷家书》简介。是著名翻译家傅雷及夫人写给傅聪、傅敏的家信摘编，写信时