人教版七年级上册综合性学习 《追寻人类起源》优秀教案.docxVIP

人教版七年级上册综合性学习 《追寻人类起源》优秀教案 　目标： 　1、继续学习利用图书馆和网络搜集资料的方法、引用资料的方法，以及注明资料出处的格式； 　2、在搜集资料的过程中培养浏览和筛选信息的能力； 　3、学习用不同的口气讲述不同的内容，讲述生动有趣的故事，要绘声绘色，引人入胜，讲述科学知识，要讲究语言的科学性和条理性； 　4、培养想象能力，学习想象作文； 　5、培养主动探究、团结合作、勇于创新的精神。 　活动实施过程： 　一、课前准备： 　1、让学生自主选择合作伙伴，组成合作小组，并可根据自己的喜好及活动内容给小组命名。 　2、围绕活动内容广泛搜集资料，上网查询资料，整理资料。 　①搜集关于神创造人的神话； 　②搜集从猿进化到人的资料；搜集关于人类起源的新说法； 　③搜集“北京人”头盖骨下落的资料。 　3、每组准备一个档案袋。 　二、活动过程： 　㈠活动导入。 　㈡活动流程。 　1、讲故事比赛 　①每组每人搜集一种关于人类起源的神话故事，在小组内互讲故事。 　②每组选出一名讲故事的代表，参加班级故事大王比赛。 　③比赛将评出一、 　二、三等奖。 　④小组将部分参赛的神话故事进行搜集整理、汇编成册。 　2、新闻发布会。 　①搜集查找关于“人类起源新说”的资料。 　②从中选定一种说法，并围绕这一说法继续查找相关资料。 　③让小组成员熟悉资料内容，为参加班级新闻发布会做好准备。