人教版七年级上册语文公开课《夏感》教学设计与反思.docxVIP

人教版七年级上册语文公开课《夏感》教学设计与反思　　教材分析　　《夏感》是当代散文家梁衡的散文名篇，是人教版七年级上册第三单元第三课，是描写夏天的一篇写景抒情散文。单元要求是：反复朗读课文，在整体感知的基础上，揣摩、欣赏精彩句段和词语，并将他们摘抄下来　　学情分析　　七年级的孩子们很少参加农业劳动，再加上时代的进步，他们也很少感受到收麦忙碌与艰辛。因此和作者产生共鸣，不是一件容易之事。 教学目标 　　知识与技能：有感情的朗读课文，把握文章内容　　过程与方法：品味文章的优美句子　　情感态度与价值观：感受作者对夏的赞美，引导学生热爱自然，热爱生活教学重点和难点　　 朗读课文，品味文章语言　　感受作者对夏的赞美　　教学过程　　　　教材分析　　《夏感》是当代散文家梁衡的散文名篇，是人教版七年级上册第三单元第三课，是描写夏天的一篇写景抒情散文。单元要求是：反复朗读课文，在整体感知的基础上，揣摩、欣赏精彩句段和词语，并将他们摘抄下来　　学情分析　　七年级的孩子们很少参加农业劳动，再加上时代的进步，他们也很少感受到收麦忙碌与艰辛。因此和作者产生共鸣，不是一件容易之事。 教学目标 　　知识与技能：有感情的朗读课文，把握文章内容　　过程与方法：品味文章的优美句子　　情感态度与价值观：感受作者对夏的赞美，引导学生热爱自然，热爱生活教学重点和难点　　 朗