语文人教版下短文两篇教学案之五.docVIP

《短文两篇》导学案 年级七学科语文审核课题课型章节备课时间授课时间第 周 星期 第 节学习目标1、有感情地朗读并熟背课文。2、理解、积累、掌握重点文言词汇及句子的意义。重点能通过想象，扩展文章省略的细节和场景，加深对文章的理解。难点感受夸父勇敢、坚强，自我牺牲的精神，以及共工改造山河的大无畏精神；体会古代人民探索、征服大自然的愿望和意志；热爱祖国古代文化。学习过程（一）夸父逐日1、利用课下注释及工具书疏通文意。并自主完成A、B两题。A．解释下列加点字的意思。（1）、逐走（ ） （2）、入日（ ） （ 3）、欲得饮（ ）（4）、河、渭不足（ ）（ 5）、北饮大泽（? ）?（6）、弃其杖（? ）B、翻译下列语句（1）、未至，道渴而死。（2）弃其杖，化为邓林。2、你还有哪些不明白的词语及句子3、理解探究：（1）、想像一下：夸父为何与日逐走？（2）有人说，夸父的行为是自不量力，你的看法是什么？?夸父逐日的神话故事表达了古代人民怎样的愿望与精4、合作释疑（1）夸父逐日的神话故事对后世影响很大，人们常以“夸父追日”或夸父逐日比喻什么？（2）结尾“弃其杖，化为邓林”这个情节让你产生怎样的想像，你是如何理解的？（二）共工怒触不周山1、利用课下注释及工具书疏通文意。并自主完成A、B两题。A．解释下列加点字的意思。（1）、昔者（ ）（2）、怒而触不周