对高职语文教学创新发展思考.docVIP

对高职语文教学创新发展思考 　　摘 要：高职院校语文是高职院校的基础主干课，是高职生们学好其他专业课的基础，是他们现在学习，将来工作和科研必不可少的工具学科。但目前高职语文教学却存在着问题。语文教学应通过改革，突出职教特色，适应高职教育人才培养的目标，这是目前及今后高职语文教学实践的重要课题。 　　关键词：高职语文 改革 创新 　　高职语文教育是以提高学生综合素质为目标，着重培养学生的语文运用能力，思维创新能力，审美情趣和创新精神。作为高职语文老师，要在教学上多创新，突出职教特色，这是目前及今后高职语文教学实践的重要课题。 　　一、激发学习兴趣 　　现代教育心理学告诉我们：学生的学习动机往往呈现非明确状态，因而其学习兴趣就显示出波动性。这需要教育者不断地激发学生的学习兴趣，逐步使其学习动机趋于明确和稳定。由于进入高职学院读书的学生成绩大多一般，这些学生的文化基础比较薄弱，自我学习意愿不高，兴趣不浓厚，有些甚至对学习有排斥心理。这些学生正处于智力、心理和生理成长发育的多变时期，往往表现出好奇心强、喜欢模仿、愿意表现、争强好胜等特点。学生这一心理特点和认知水平决定了教师要采取知识性与趣味性融为一体的教学策略，创新教学方法，激发学生的学习兴趣。作为语文老师，必须清醒的认识到这种现状，并在教学中有意识地创新课堂教学手段，采取灵活多样的教学方法，加强对学生学习语文兴趣的培养，激发学生实践的