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苗助长课堂实录及反思 [ 2006-2-28 13:20:00 | By: 祝禧 ] 让思辩的花蕾绽放——《揠苗助长》教学实录及反思 江苏省海门市东洲小学 祝禧 教学内容：苏教版三年级（下）24课一、谈话师：小朋友们喜欢寓言故事吗？你们知道哪些寓言故事呢？生：狐狸和乌鸦生：狮子和蚊子生：狐狸和葡萄……师：寓言都很简短有趣，又都告诉我们一个深刻的道理。我们书中的第24课有两则寓言。今天我们学习其中一则—— （揭示课题。齐读课题。）二、初读 师：这里的“苗”“助”“长”分别是什么意思？生：苗是禾苗，助是帮助，长就是长大啦。师：对。如果你想让自己的禾苗长得快些，有什么好办法呢？生：我要给它浇浇水，施施肥。生：我还要给它拔拔草呢。生：我想我只要把禾苗稍微拔起一点点就行了。（众笑）师：古时候的宋国有一个农夫，他为了让禾苗长大，用的办法和我们刘青松小朋友想的办法是一样的，拔苗。拔苗又叫———生：揠苗。师：揠苗助长又叫——生：拔苗助长。师：拔苗真的能让禾苗长大吗？打开课文，自己轻声读读，读到你觉得很有意思的地方就多读几遍。师：谁来读？你觉得哪儿特别有意思？读给大家听。 （学生分别选择了文中的自然段阅读。其中樊知阳小朋友把“纳闷”的“纳”读成“耐”，让小朋友一起帮助他读了第三遍后读正确。）三、究因 师：这真是个有意思的故事。农夫费了很大劲去拔禾苗，为什么禾苗都枯死了呢？那还得从