初中语文考试主观性试题命题及其评价研究.docVIP

更多资料/ 旺旺有心诚PAGE 更多资料/ 旺旺有心诚初中语文考试主观性试题的命题及其评价的研究上海市嘉定区教师进修学院 许建平研究语文考试，尤其是研究语文考试中的主观性试题的命题及其评价，关乎着对语文学科性质和功能的再认识；关乎着对母语教学特点的再认识；关乎着对语文学科课程结构及相关策略的再认识。根据国际上通用的标准，应该根据判卷是否依赖阅卷者的专业标准，是否受阅卷者的个人倾向影响来区分主观题和客观题。客观性试题因其评分客观而得名。它的标准答案在考前就可以规定好，即使是各评分者独立评分，所得的结果也是相同的。主观性试题则鼓励考生积极地组织材料，表达自己的观点，因此，一般只能在考前规定评分说明，无法制定明确划一的标准答案。评分时，还要根据实际情况确定评分细则。这里说的“主观”、“客观”是从评卷给分角度说的。实际上，一方面，任何测试，都应该是考生间客观存在着的差异的反映，如果使用某种试题测得的分数完全是主观的，丝毫不反映考生的实际水平这种试题，就不会被采用，它也就不会存在；另一方面，任何测试的实施，又都不可避免命题这主观因素的影响，完全客观的测试也是不存在的。如何使主观性命题和评价更加合理和有效，是值得探讨的课题。一、让“主观”题“客观”点改进主观性试题，可以从两方面考虑，一是如何克服它的短处，减小它的短处对考试性质的不利影响，二是如何进一步发挥它的长处，从而进一步提高考试质量。某市中等学校高中阶段招生文化考试语文试卷中“现代文阅读（二）《山村传圣火》”一文，叙述了第一个《共产党宣言》中译本诞生的历史史实。在这篇文章后，有一道简述题。即：联系全文，简述第一个《共产党宣言》中文全译本的出版所产生的社会反响和对中国革命的深远影响。所谓简述题，就是“简答题”和“论述题”的结合。“简答题”是指答案比较简短的主观性试题，而论述题要求作扩展性回答，答案比较长的试题。比如上海市近几年来中考结合现代文阅读写150字的片段即是典型题。这一简述题的命题设计，就是首先要考查考生理解“社会反响”和“深远影响”的词义。理解词义是语文学习的最为基本的能力，在理解词义的基础上，才能对全文作简述。这一题的答案要点是：社会反响：《共产党宣言》中译本受到当时先进知识分子的热烈欢迎，几天内销售一空。深远影响：（1）《共产党宣言》对人类社会发展规律所作的科学阐述，如燎原之火，熊熊燃遍中华大地；（2）《共产党宣言》中译本对中国共产党的领袖毛泽东革命信仰的形成起了重要作用。尽管这一题的答案要点超过100字，但考关键是分清“社会反响”和“深远影响”的含义，关键是写出“社会反响” “深远影响”在文中的具体表现。而这些要点的回答都是比较“客观”的。学生可以筛选原文中的某些信息作要点。这样，考查的是一条“线”或一个“面”，而这条线或这个面可分解成若干要点，这若干要点的答案，总要比原来的大题的答案单纯一些。因此，评分标准就容易掌握一些，给分就更客观一些。综观上海市中考由“参考答案”到“答案要点”的变化，正是体现了“扬长避短”的用意。2004年上海市中考语文卷第18题：从玛格丽特揭密过程中可以看出，要探究一个事物，需要具备一定素质。请写出其中三点：（1） （2） （3） 。这是一道主观的开放题。寓主观分析于客观事实之中。在答题过程中，学生应一一梳理文中玛格丽特揭秘过程的文字，并逐一归纳提炼科学家的优秀品质，从而领悟出探究一个新事物应具有的素质。文章第3段有玛格丽特“特别对人的眼睛和大脑如何处理形象的光照度和对比度感兴趣”一句；第4段以“丰厚的知识储备”，用科学原理解说蒙娜丽莎微笑之迷；第5段介绍玛格丽特用电脑图象处理的研究方法，进一步证实自己的论断，体现了她“严谨的科学态度”。其中引号部分就是答题的要点。玛格丽特的揭密过程，无不体现出她“锲而不舍”和“勇于实践”的精神。学生可以从五个答题要点中择其三点回答。这都是有根有据的。题目是主观的，但判分一定是客观的。如果回答“谦虚好学”、“敢于创新”等便是错误的。所以这道开放题不是无限开放，而是开放前提下有适度限制，既为学生提供适度限制的区域，也为学生创造宽阔的思维空间。二、让“死”题“活”起来主观性试题的长处是能够更方便地根据需要创设不同的问题情境，从不同角度进行考查，增加考查的深度。现在的问题是，长期编制这几种类型的试题，形成了出题的“定式”，考生长期解答这种题，也形成了相应的解题模式。前些年，上海市中考的“小作文”题，学生的答题套路就是“引——议——联——结”；这两年，取消“小作文”，将片段论述与阅读材料联系在一起，写150字左右的感想或点评，实际情况证明，学生仍然难脱巢臼。最终形成了出题和解题都有成规的僵化的现象，这种现象，一言以蔽之，就是“死”。改变这种状况，