人教版九年级语文下册《脚踏一方土》导学案教学案讲学稿.docxVIP

人教版九年级语文下册《脚踏一方土》导学案教学案讲学稿　　人教版九年级语文下册《脚踏一方土》导学案教学案讲学稿　　课题：脚踏一方土 主备：罗有志 审核：祝站二中九年级备课组　　姓名： 班级：　　活动目标　　①了解有关土地的神话传说、文艺作品、成语典故等信息，认识到土地在人民生活中的举足轻重的地位。　　②了解土地侵占、土地浪费、土地荒漠化、水土流失等信息，认识土地资源的现有状况，增强环境保护意识。　　③利用图书馆、网络搜集自己需要的信息和资料。提高筛选处理信息的能力。　　④在活动中提高语言表达能力和写作能力，促进读写能力的整体发展。　　⑤倡导自主、合作、探究的学习方式，鼓励在实践中学习、运用语文，体验合作与成功的喜悦。　　活动过程　　一、我们的土地　　1、看看我们的土地　　商周井田制 土地改革 土地情况改革　　2、讲讲土地的故事　　五色土 沧海桑田 寸金桥　　3、谈谈土地的含义　　地之子 土地的烙印 土地　　商周井田制　　井田制是商代和周代的一种土地制度，因将土地划分成“井”字形方块而得名。在比较典型的井田中，沟、渠等排灌　　系统和阡、陌等道路系统把土地划分成一个个方块，在井田的外围还挖有较深的濠沟。这是一种非私有性的土地制度　　，土地不能自由买卖。　　对于井田制的性质和经营方式，学术界目前尚无定论，主