人教版二年级《品德与生活》下册美化家园教学设计.docxVIP

人教版二年级《品德与生活》下册美化家园教学设计　　美化家园　　教学目标　　1．体验美好家园的好处，知道保护环境要从身边做起，愿意做好身边的整洁工作。　　2、知道丢垃圾时应注意的问题，学会分类扔垃圾。　　3、体验变废为宝的乐趣，扩展其想象力，培养动手能力。　　教学重点：　　知道保护环境要从身边做起，知道保护环境要从身边做起，　　教学难点：　　知道丢垃圾时应注意的问题，学会分类扔垃圾。　　教学准备：　　布置学生课前观察周围每天所做的整洁工作，搜集一些能变废为宝的废品，准备课上做手工。课件。教学过程一、创设情景　　情景之一：孩子们，把你们的小手，小脸蛋儿亮出让老师看看。多漂亮的小手，小脸蛋呀！老师知道你们这双小手还挺能干的！是吗？那好这节课，我们就来比比看。　　情景之二：孩子们，昨天，老师让你们准备的塑料袋儿，准备好了吗？真不错！现在，老师交给你们一个任务。听好哟孩子们，看看你们座位四周和课桌的抽屉里干不干净，如果不干净，请你们收拾收拾，把不要的垃圾放在你们准备的塑料袋儿里，行吗？开始吧！设下悬念“垃圾袋放哪儿？”（板书？”）　　看，多美的教室呀！只需伸伸手、弯弯腰。美，就这么简单！　　二、导行明理　　1、可是前不久，老师在《新闻联播》栏目中看到这样一条新闻（播放金果园的录象带）。观看录像后谈感受。　　2、原本美丽、迷人的金果园被一帮秋游的孩子糟蹋的面目