人教版三年级数学上册《连续退位减法（美丽的云南）》教学设计.docxVIP

人教版三年级数学上册《连续退位减法（美丽的云南）》教学设计　　人教版三年级数学上册《连续退位减法（美丽的云南）》教学设计　　教材分析：　　本节课是教学笔算三位数的连续退位减法。在减法教学中共安排了三个例题，本课时是第一节，教学例1。教材采取情境引入、估算、笔算三个层次安排教学。　　第一，教材以“美丽的云南”为情境，提出旅游中的一个行程问题，体现了数学与实际生活的紧密联系，为了帮助学生更好地理解数量之间的关系，教材用线段图表示出三座城市之间的里程。　　第二，引出减法运算，在运算时先运用对话的形式提出了估算的问题，提示了估算的方法；再进行笔算，竖式计算的处理上教材先给出了个位的结果，再提出“接下来该怎么做？”提示了教学的重点。这样就体现了学生已有的知识基础——学生已经学习过笔算退位减法，计算法则上没有更多的知识，只是被减数连续两位不够减，要两次向前一位退一，在第二次退位后除了加上本位的数，还要减去上一次退的一，又加又减，计算上思维过程较为复杂，这也是本单元教学的重点和难点。　　第三，教材在“做一做”中安排了看统计图提出问题，并解决问题的习题，是及看统计图、提出数学问题和计算于一身的综合性训练题，再一次体现了计算在实际生活中的工具性，加强了数学与实际生活的联系。　　学情分析：　　美丽的云南是学生所向往的地方，因此本节课的学习学生会产生浓厚的兴趣。在生活中已经具有了测量物体