人教版二年级数学上册公开课“两位数加两位数的笔算”教学设计及课堂实录.docxVIP

人教版二年级数学上册公开课“两位数加两位数的笔算”教学设计及课堂实录 　“两位数加两位数的笔算”教学设计 　山东省高密市东关小学　于欣 　山东省高密市教科院　　张军 　【教学内容】 　人教版《义务教育课程标准实验教科书·数学（二年级上册）》第8页的内容。 　【教学目标】 　1．学会两位数加两位数的笔算方法。 　2．借助课本上的情景图引出计算问题，并通过实际操作、自主探究、小组协作等手段掌握计算的方法，从而培养学生思考问题和解决问题的能力。 　【教学过程】 　一、创设情境，引探算法 　师：告诉大家一个好消息。学校决定组织我们二年级的小朋友去参观博物馆，大家看学校先安排哪几个班去参观？ 　（媒体出示课本第8页的主题图） 　生：学校安排二（1）、二（2）、二（3）、二（4）班的同学去参观。 　师：那么4个班的同学只给了2辆车，每辆车又只准乘70人，如何安排呢？这可把老师给难住了，大家能帮老师解决这个问题吗？ （能）好，大家估算一下哪两个班可以合乘一辆车呢？ 　（想好后小组交流） 　师：哪个小组的同学愿意回答刚才的问题？ 　生1：我认为二（1）班和二（2）班的同学可以合乘一辆车。剩下的二（3）班和二 （4）班的同学再合乘一辆车。 　师：还有不同的乘车办法吗？ 　生：：我认为二（1）班和二（4）班的同学也可以合乘一辆车。剩下的二（2）班和二 （3）班再合乘一辆车。 　师：谁还能想出其他乘车