人教版五年级上册用字母表示数教案及说课稿.docxVIP

人教版五年级上册用字母表示数教案及说课稿　　用字母表示数　　山东济南历城区遥墙镇小杜家小学 马涛　　教学内容：人教版义务教育课程标准实验教科书五年级上册44—45页。　　教学目标：　　1．理解用字母表示数的意义，初步掌握用字母表示数的方法，发展学生的数感、符号感。　　2．初步理解用字母表示数的优越性，体会用字母表示数的作用。提高对用字母表示运算定律的认识。　　3．学会在含有字母的式子里乘号的简写和略写法。　　重点难点：　　重点：用字母表示书的意义。　　难点：理解用字母表示书的意义。　　教具、学具准备：多媒体课件。　　教学过程　　一、谈话引入　　教师：同学们，你们能发现黑板上的规律吗？板书：红、黑、蓝、红、黑、（）。指名回答。　　二、 探究新知　　1． 理解用字母表示数的意义。　　2． 教师投影出示例1的3组题。　　3． 教师：屏幕上的几组数，都是按一定的规律排列的，发现了吗？请同学们先独立思考，然后在题单上完成。　　学生独立完成，算出图形或字母表示的数。　　（1） 学生理解题意。　　（2） 老师讲述题目要求：　　第①题要求找出每行图中各组数的规律，根据规律确定用图形、字母表示的数。　　第②题根据这个等式，求出用图形、字母表示的数。　　第③题根据给出的数列，找出它的规律，再确定数列中用字母表示的那个数。　　（3） 根据题目要求，学生独