人教版九年级语文上册《武陵春》说课.docxVIP

人教版九年级语文上册《武陵春》说课　　一、说教材　　1、教材地位：《武陵春》是人教版九年级语文上册第六单元第24课《词五首》其中的一篇。新课程理念下中学语文教改和课改的一个重点就是诗歌。诗歌是人文的歌手。中学阶段的诗歌教学的目的在于提高学生的文学素质、人文素质和审美素质。　　2、教学目标：①《课程标准》强调，九年义务教育的诗歌教学强调诵读和背诵，基本任务是积累，尤其是知识的积累，包括了解一定的文体、文学和文化常识，了解基本的表达方式和常用的修辞手法。在学生认识水平提高的基础上，形成初步的欣赏能力和评价能力，初步养成健康纯正的审美趣味，并形成一定的探究能力。　　 ②中学诗歌教学中存在的主要问题是缺乏一种语文本位、文学本位意识，过于偏重于诗词的思想意义，对诗歌的认识肤浅。　　 ③为了避免出现诸如此类的偏向，我设计了三个教学目标： 1、 诵读词人佳作，感受抒情艺术；　　 2、品味诗词细节，感悟才女愁思；　　 3、分析诗词语言，鉴赏表达技巧。　　设计意图：想让学生通过学习本首词在积累与整合、感受与鉴赏、思考和感悟、应用和拓展四个方面获得发展。　　3、教学重难点：　　①教学重点：（1）诵读词人佳作，感受抒情艺术；　　 设计意图：在于唤醒孩子们的情感体验，通过读加深孩子们对诗歌的理解和感悟。　　 （2）品味诗词细节，感悟才女愁思；　　 设