人教版三年级下册语文《亡羊补牢》 {阳光四步式课堂教学模式}.docxVIP

人教版三年级下册语文《亡羊补牢》 {阳光四步式课堂教学模式}　　第一课时　　《亡羊补牢》　　教学目标：　　　1、有感情地朗读并背诵这则寓言。　　　2、学会本课生字新词，注意多音字“圈”的读音及“窟窿”、“街”等字的字形。　　　3、理解《亡羊补牢》这则寓言故事的内容，懂得做错了事要及时纠正。　　教学重点、难点：　　　　引导学生在理解故事内容的基础上体会寓意，并能联系学习、生活实际，谈一谈感想。　 　　一、谈话激趣，揭示课题　　1、同学们喜欢听寓言故事吗？为什么？　　1.过去我们学过哪些寓言？　　2.寓言有什么特点？（用一个短小的故事说明一个深刻的道理或讽刺某种人。寓：寄托、包含的意思。言：讲道理。）　　3.“寓言两则”的“则”是什么意思？（相当于“篇”）4.今天我们学习《南辕北辙》和《亡羊补牢》两篇寓言。我们先学习寓言。看老师写课题：亡羊补牢，指名读，齐读。　　二、出示导学提示：（1）“读”； 熟读课文，要求：读准字音、读通句子,不丢字加字,。（2）“标”；标出自然段序号。（3）“圈”；在原文中圈出生字词，会在生字表上给生字注音、组词。（4）“思”；读课文，想想文题的意思，再思考课文主要写了什么？　　三、学生根据导学提示自学。　　四、初读课文，检查自学效果1、大声自由读课文，读准字音，读通句子，画出难读的句子，多读几遍。 2．同桌互读，共同练读难读的句子。 3．出示本课要求掌