人教版九年级语文上册优秀教案10、孤独之旅.docxVIP

人教版九年级语文上册优秀教案10、孤独之旅　　教学目标：　　1．熟读课文，体会成长中的感受；　　2．理解文意，概括故事情节及人物形象；　　3．了解小说三要素，理解环境描写的作用。　　教学重点：　　1．细节描写和环境描写的作用；　　2．标题的含义。　　教学建议：　　1．在自读中学会圈点勾画，快速捕捉主要信息；　　2．在朗读中逐步进入情境，体会文中美好的情韵；　　3．在研读中联系实际，体验成长的感受；　　4．教学方法可以小组讨论、个人感悟为主。　　教学课时：1课时　　教学过程：　　一、导入新课　　请同学谈谈对“孤独”二字的理解，我们总会感到凄凉，酸苦，每天都是阳光灿烂的日子该多好。可是小小少年总要长高，烦恼和孤独总会尾随我们而来。可以说孤独随时间而来，孤独使生命更加灿烂更加丰富多彩。同学们，让我们今天一起来学习曹文轩的小说《孤独之旅》。　　二、初读课文，整体感知课文内容　　1．学生自读课文，朗读时注意在文中圈点勾画出主要信息。　　2．检查预习字词情况。　　注意下列字词的读音：嬉闹、掺杂、给予、撩逗、凹地、胆怯　　积累下列词语：厚实、嬉闹、一落千丈、置之不理、歇斯底里　　3．重点朗读以下段落，学生朗读时，注意体会人物心中的孤独感，读出语气，读出感情。　　(1)从“小木船赶着鸭子……杜雍和这才将船停下来”。 刚开始，杜小康想回家，父亲则不肯，怕