人教版六年级上册语文第3单元教材分析及教案设计每课教学反思.docxVIP

人教版六年级上册语文第3单元教材分析及教案设计每课教学反思　　六年级三单元单元内容分析　　本组教材以真情为专题安排教学内容。小说《穷人》赞美了穷苦渔民桑娜与丈夫的美好心灵。《别饿坏了那匹马》则讴歌了一群普通群众，特别是残疾青年的美好心灵。《唯一的听众》表现了德高望重的老教授爱护、鼓励年轻人成才的美德。《用心灵去倾听》展现了一位普通的问讯处的工作人员，用心灵去倾听，给人们带来快乐与幸福的事情。课文中的这些人物虽然身份不同，但他们都有一颗善良的心，用实际行动谱写了一曲曲人间真情。　　围绕本组主题，口语交际安排了“辩论：讲诚信与善意的谎言”，旨在引导学生认识到做人要讲诚信，但有时候也需要善意的谎言。本组习作要求学生写一写体现人们互相关爱的事情，引导学生善于用敏锐的双眼发现真情，体会到人间处处有真情。　　教学目标　　1.认识本单元的生字，能正确读写本单元的词语。　　2.正确流利有感情的朗读本单元的课文，背诵自己喜欢的段落，积累好词佳句。　　3.让学生阅读课文，感受文中人物的美好心灵，体会真情给人们生活带来的感动，树立讲诚心，动真情，乐意用自己的爱心帮助别人的风尚。　　4.在读懂课文的基础上，学习作者通过环境、人物心理活动等方面的描写，刻画人物形象，抒发真情的写作方法。　　教学重难点　　1.理解课文内容，感受人物的美好品质。　　2.学习作者通过环境、人物心理活动等方面的