人教版初一七年级（上册）语文基础知识汇总.docxVIP

人教版初一七年级（上册）语文基础知识汇总　　第一单元　　一、字词积累　　痴想隐秘铁青凝成诱惑喧腾训诫耸立迂回凝视啜泣　　纳罕骚扰小憩茁壮糟蹋庸碌辜负终极迸溅繁密伫立　　凝望伶仃稀零一瞬间瘦骨嶙峋心惊肉跳头晕目眩小心翼翼　　忍俊不禁昂然挺立擎天撼地肃然起敬仙露琼浆蜂围蝶阵盘虬卧龙　　明察秋毫怡然自得 庞 然大物　　二、了解　　1.象征手法 2.本单元课文作者　　三、理解分析　　1.在山的那边“山”“海”的象征意义及本诗的主题思想；品味重点词句　　2.走一步，再走一步复述课文，理解题目的含义及故事所蕴含的生活哲理　　为什么父亲指挥我先迈出一小步？对你的启示是什么？　　3.生命、生命为什么题目连用两个“生命”？　　 从三个事例中引发了对生命的哪些思考？　　 品味富有表现力的字词　　4.紫藤萝瀑布理解中心句；比喻、拟人、对比等修辞手法的作用　　 作者思想感情有哪些变化？紫藤萝有过怎样的变迁？　　 为什么开头“停住了脚步”，结尾又“加快了脚步”？　　5.童趣背诵、默写课文；理解文意及重点词的解释　　什么是“物外之趣”，怎样产生“物外之趣”？　　怎样成为一个富有情趣的人？　　　　象征：借描写物来赞颂某些美德以及具备这些美德的人，或借以说明某项事理。还可根据文章的具体内容，细分为“托物言志”、“借物抒情”、“因物说理(或议政)”等。