建筑表达技能训练教学设计及其特点.ppt

正交投影图 “建筑表达技能训练”的难点剖析与应对 1、克服不自信心理 1）建筑表达技能需要的素质水平对大学生完全不是问题 2）不过于拔高技能训练的重要性 3）以案例说明虽然基础差完全可以通过努力提高。例如老师勇于承认自己以前也写得差，画的差。 4）建筑表达技能≠建筑设计能力 5）建立出错能改意识，例如在尺规线条训练中，对擦图、改图的示范，让同学意识到不是一出错就万劫不复，有修改好的余地，出笔就会果断稳定很多。 ?刀片改图技巧 2、经验细剖 例如运笔“慢、稳、准”，慢不是磨磨蹭蹭、停停顿顿，而是款款而行、沉鱼落雁，是在既定轨道上缓慢而优美地滑行。外科手术例子：欲利其事，必先利其器。 3、耐心细致习性的培养 实际上由于个性原因，不可能每人都可以做到耐心细致，对此要有一定的宽容度，老师本身要耐心细致，和风细雨。同时强调通过努力必然会渐进或跃进。 模块二“建筑表达技能训练”的教学设计及其特点 模块一 建筑设计基础理论 模块二 建筑表达技能训练 模块三 认知基础训练 模块四 基于建筑学的构成训练 模块五 小建筑设计训练 人居环境学总论 建筑学概论 城市规划概论 景观园林概论 仿宋字与钢笔画练习 线条绘制 建筑渲染 初看建筑 建筑测绘 解读建筑 平面构成 立体构成 空间构成 景观建筑小品设计 本讲主要内容 “建筑表达技能训练”的课程内容与目的 “建筑表达技能训练”课程设置的特点 “建筑表达技能训练”的教学方法与创新（结合案例） “建筑表达技能训练”的难点剖析与应对（结合案例） “建筑表达技能训练”的课程内容与目的 1、仿宋字与钢笔画练习 1）以基础作业的形式通过多次训练、日常训练，掌握工程字的规范写法 2）掌握直线、斜线、曲线的徒手钢笔表达 3）练习材质、肌理、明暗的徒手钢笔表达方法 4）掌握如树木、花草、人物、汽车等建筑配景的表达方法 5）训练徒手钢笔表达设计构思的能力 2、线条绘制 3、建筑渲染 “建筑表达技能训练”的课程内容与目的 1、仿宋字与钢笔画练习 2、线条绘制 1）绘制铅笔、墨线线条作业各一张，描绘建筑方案图一张 2）建筑制图的基本功练习，熟练掌握制图工具的使用 3）学习线条描绘基本方法和技巧 4）了解建筑设计方案图作图标准，掌握方案图表达方式 5）养成良好的制图习惯 3、建筑渲染 尺规使用习惯 尺规使用习惯 “建筑表达技能训练”课程的内容与目的 1、仿宋字与钢笔画练习 2、线条绘制 3、建筑渲染 1）建筑测绘图单色/彩色渲染练习（可任选单色或彩色）：A2图幅 2）了解水彩渲染的基本步骤及其应用 3）掌握水彩渲染的基础技法——平涂、退晕及叠加法； 4）掌握使用水彩渲染中表现对象的形体、光影和层次的基本技法 “建筑表达技能训练”课程设置的特点 1）训练的都是基本技能，徒手画、仿宋字、尺规线条、建筑渲染都是建筑设计与表达的基本技能。 2）培养建筑师基本素质及品性，建筑设计与表这些训练都需要耐心、细致、严谨的学习态度。要求工整精确，与建筑制图的要求一致。同时有助于形成理性、耐心、细致的品性。 3）养成好习惯，例如尺规的使用、随时清洁桌面等良好的制图习惯，以及随时勾画记录，以徒手画表达思维的习惯。 1、基础性 2、操作性 讲少做多，学生自己训练为主。言传之外，身教——教学示范很重要。 ?尺规的正确使用、墨线绘制、渲染裱纸 3、兼顾性 基础作业的布置往往不单纯是画画，往往兼顾对构成方法和建筑作品的分析、设计素材提取与积累等训练，提高学习效率。 “建筑表达技能训练”的教学方法与创新 1、明确要求，口诀化：简单易记，生动直观 例如仿宋字练习的四字口诀：横平竖直 撑满方格 起顿有致 间架合理 形容字体高低不齐：骑着骆驼赶着鸡，高的高来低的低 ? 线条训练的基本要求：粗细一致、间距均匀、光滑整洁、交接清楚 2、图示讲解 例如对正投影法的解释 3、示范式教学 例如在尺规线条训练中，对运笔、擦图、改图、圆规使用、尺规的移动、常见错误等制图中的相关环节及易出现的错误，都录制了教学示范录像，生动直观。