全校推行人员聘用制度实施方案.docVIP

PAGE PAGE 1方案坪小发﹝2008﹞2号关于在全校推行人员聘用制度的实 施 方 案坪地场片区全体教师：根据铜仁地区行署《关于在事业单位试行人员聘用制度的工作意见》（铜署发[2005]27号）及石府发[2005]85号文件精神，结合我校工作实际，特拟定我校推行人员聘用制度实施方案：一、指导思想、目标和任务坚持以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，全面贯彻落实科学发展观，按照“脱钩、分类、放权、搞活”的要求和公开、平等、竞争、择优的原则，坚持党管干部的原则，坚持德才兼备、任人唯贤的原则，坚持走群众路线，建立单位自主用人、人员自主择业、学校依法管理、配套实施完善的分类管理体制；建立一套适合学校特点，符合专业技术人员、管理人员和工勤人员各自岗位要求的具体管理制度；形成一个人员能进能出、职务能上能下、待遇能升能降、优秀人才能够脱颖而出、充满生机与活力的用人机制，实现学校人事管理的法制化、科学化，不断发展党校教育和中等职业技术教育。二、组织机构和工作职责组长：毛俊成员：陈育汉 秦仁兴 余道华 白登文领导小组下设办公室由秦仁兴办公，此次人员聘用本着公开、公正的原则，促进教育教学工作以提高教学质量为目标。三、学校教职工基本情况（一）内设机构：1、根据学校教育教学工作特点，内设机构为1个，即教导处。2、党支部、工会、共青团等组织机构按有关规定和章程设定。（二）编制情况：根据石阡编委办，核定事业编制数50人，（其中：教师44人，职员1人，教辅人员1人，工勤人员1人，领导职数1人，内设机构职数2人。（三）现有机构及人员组成情况：学校现有教职工42人。其中：校级领导1人，专任教师41人，现有教师专业技术职务情况：小学高级教师15人，初级职称教师27人。四、推行人员聘用制的范围对象学校教工中的专业技术人员、管理人员和工勤人员，属于推行聘用制的范围（副校级以上干部除外）。五、岗位设置学校总体设置1个岗位。其中：（1）管理人员岗位1个。包括校级领导1个；（2）专任教师岗位42个。包括语文18个，数学18个，英语2个，音乐2个，体育2个。2、专业技术职务岗位：教师系列42个。六、竞争上岗按照自身的性质、任务和教育事业发展的需要，再明确每个岗位的职责、权利和任职条件，按照岗位的职责和聘用条件，通过考试考核的方法竞争上岗或采取公开招聘的办法择优聘用工作人员。竞争上岗始终贯彻公开、平等、竞争、择优的原则，做到岗位公开、条件公开、政策公开、聘任结果公开。在公正、公开的前提下，按照规定程序，采取多种竞争形式，实现平等竞争，择优上岗，动态聘任。1、竞争上岗的范围、方法及内容学校原则上是本单位在职人员，对个别特殊岗位在本单位无人选时可向教办或县教育局申请进行调剂。竞争方法及内容，根据学校工作实际及岗位特点，对资格审查合格者进行考试考核。考试内容主要是履行竞争岗位职责所必备的基本知识和能力，也可采用其它测评方式。2、竞争上岗中，重视资格审查、考察两个环节，根据岗位特点对应聘人员进行资格审查，审查时有下列情形之一者不能参加竞争上岗。（1）正在受司法机关立案侦察、纪检监察部门立案审查的；（2）党纪处分所规定的限制期限未满的；（3）受政纪处分尚未解除的。根据竞争人员资格审查、考试、答辩情况以及民主评议和测评的结果，结合推荐意见，择优确定拟任岗位进行考察。3、竞争上岗的程序和方法。程序包括公布竞争岗位职数、任职条件、岗位待遇、竞争的办法、日期及报名、资格审查、考试、考核、民主测评、考察和签订聘用合同等一系列流程。七、完善考核制度，依法签订聘用合同，强化契约管理。学校主要依据聘用合同和上级有关规定加强对受聘人员的聘后管理，健全考核制度。坚持客观公正、民主公开、注重实绩，实行领导与群众相结合、平时与定期相结合、定性与定量相结合的原则，考核内容与岗位实际需要相符合（包括德、能、勤、绩、廉几个方面），重点考核工作实绩。考核结果分为优秀、合格、基本合格、不合格4个等次。每年的考核结果是续聘、解聘、晋升、奖惩、培训、辞退者调整岗位的依据。受聘人员年度考核或者聘期考核不合格的，可以调整该受聘人员的岗位或者安排其离岗接受必要的培训后调整岗位。岗位变化后，相应改变受聘人员的岗位工资待遇，并对其聘用合同作相应变更，使考核真正成为聘用制度和岗位管理的重要环节。1、对已签订长期聘用合同50周岁以上的教职工，其待遇按上级部门有关规定执行。2、按照有关规定建立工作人员奖惩制度、专业技术人员继续教育制度、职员培训制度，完善解聘、辞聘制度等，切实加强聘后管理。3、依法签订聘用合同，强化契约管理。按照国办发[2002]35号和黔府办发[2003]73号及石府发[2005]85号文件规定，学校与教工在平等自愿、协商一致的基础上，通过签订聘用合同，明确学校和个人与工作有关的权利与义务；