河南省郑州市中牟县雁鸣湖镇九年级英语全册Unit6Whenwasitinvented第1课时SectionA1教案新版人教新目标版.docVIP

PAGE PAGE 5Unit 6 When was it invented课 题Unit6 What was it invented? Section A (1)课时安排共（5）课时课程标准 P.17（1）能听懂有关熟悉话题的谈话,并能从中提取信息和观点,并能在听的过程中作出反应和记录简单的信息。（2）能就简单得话题提供信息,表达简单的观点和意见,参与讨论。（3）能与他人沟通信息,合作完成任务,并能根据话题进行情景对话。 学习目标1.通过图片展示，跟读，90%的学生能用be +V.ed(过去分词)的形式表示被动语态。2.通过听听力2-3遍，90%以上学生能准确完成1b,2a,2b的练习。3.学生通过同桌练习，角色扮演，学生能用被动语态谈论事物。教学重点能用be +V.ed(过去分词)的形式表示被动语态教学难点被动语态的的理解和运用教学方法小组合作，听说训练教学准备PPT,彩色粉笔课前作业用英语列出你学习英语的方法。教学过程教学环节课堂合作交流二次备课（修改人： ）环节 一Step 1 Warming up T: Do you know what