2018年高物理后期复习策略研讨.pptx

;;;前言; 陈宝生指出， 到2020年新的高考改革制度全面建立起来。 陈宝生指出， 这次高考制度改革是1977年恢复高考以来规模最大、涉及面最广、难度最艰巨的一次改革，习近平总书记曾三次主持重大会议研究高考改革方案。; 陈宝生强调要按照十九大报告的要求，承担起教育在中国特色社会主义新时代的历史使命，全面落实教育方针，落实好立德树人的根本任务，发展素质教育，推进教育公平，建设教育强国，加快教育现代化，办好人民满意的教育。;;牢记立德树人使命 写好教育考试奋进之笔 ;牢记立德树人使命 写好教育考试奋进之笔 ;牢记立德树人使命 写好教育考试奋进之笔 ;牢记立德树人使命 写好教育考试奋进之笔 ;牢记立德树人使命 写好教育考试奋进之笔 ;第一部分 了解高考;;;;启示：多做使用全国卷的省市级一模二模试卷;纵向研究 2011、12 、13 、14 、15 、 16与17年试卷比较研究 ;历年高考题找共性;特别喜欢考弹簧;特别喜欢考弹簧;相同考点的试题对比分析—找变化;高考题主要是由大学老师命制;推荐阅读：《物理教学探讨》2015年第11期 ;; 审题时要抓住题目的“关键词”.把每个物理题当语文题做，对关键词要反复推敲，弄清它的本意，揣摩命题者的意图.; 18.一质点做匀速直线运动。现对其施加一恒力，且原来作用在质点上的力不发生改变，则[ BC ] A.质点速度的方向总是与该恒力的方向相同 B.质点速度的方向不可能总是与该恒力的方向垂直 C.质点加速度的方向总是与该恒力的方向相同 D.质点单位时间内速率的变化量总是不变;高考命题的基本原则; 试卷中多数试题所考查的能力要求是针对大多数考生的，但也有一定量的试题是针对部分考生的，其目的是进一步区分能考入高等学校的考生的能力水平，以便不同类型的高校和相关专业挑选。 还有少量能力要求较高的试题，这类试题所给出的物理情境可能是考生平时学习中未遇到过的，是所谓的“生题”，“生题”要求考生能灵活地运用学过的知识，独立地进行分析、综合，灵活处理物理问题，并得出结论。这类试题所占的分值虽不多，答对与否一般不会决定考生能否上???取分数线，但很可能会影响到被哪一类高校录取。”; 【国家考试中心抽样统计】难度为0.759，区分度为0.482。 试题对理科综合得分在60分至180分的考生有较好的区分。; 15.如图，直线a、b和c、d是处于匀强电场中的两组平行线，M、N、P、Q是它们的交点，四点处的电势分别为 M、 N、 P、 Q。一电子由M点分别运动到N点和P点的过程中，电场力所做的负功相等。则 [ B ] A.直线a位于某一等势面内， M Q B.直线c位于某一等势面内， M N C.若电子由M点运动到Q点，电场力做正功 D.若电子由P点运动到Q点，电场力做负功; 24.(12分)如图，一长为10cm的金属棒ab用两个完全相同的弹簧水平地悬挂在匀强磁场中：磁场的磁感应强度大小为0.1T，方向垂直于纸面向里；弹簧上端固走，下端与金属棒绝缘。金属棒通过开关与一电动势为12V的电池相连，电路总电阻为2Ω。已知开关断开时两弹簧的伸长量均为0.5 cm；闭合开关，系统重新平衡后，两弹簧的伸长量与开关断开时相比 均改变了0.3 cm。重力加速度大小取10m/s2。 判断开关闭合后金属棒所受安培力的方向，并 求出金属棒的质量。; 25.(20分)一长木板置于粗糙水平地面上，木板左端放置一小物块；在木板右方有一墙壁，木板右端与墙壁的距离为4.5m，如上图所示。t=0时刻开始，小物块与木板一起以共同速度向右运动，直至t=ls时木板与墙壁碰撞(碰撞时间极短)。碰撞前后木板速度大小不变，方向相反；运动过程中小物块始终未离开木板。已知碰撞后1s时间内小物块的v-t图线如下图所示。木板的质量是小物块质量的15倍，重力加速度大小g取l0m/s2。求 (1)木板与地面间的动摩擦因数μ1及小物块与 木板间的动摩擦因数μ2. (2)木板的最小长度； (3)木板右端离墙壁的最终距离。;高考命题的基本原则：;;;;;题号;国家考试中心2012-2017年13套试卷每题字数平均值;;探索构建高考评价体系　全方位推进高考内容改革 作者：姜钢，教育部考试中心主任《中国教育报》2016年10月11日第3版 ;姜钢：探索构建高考评价体系　全方位推进高考内容改革 作者：姜钢，教育部考试中心主任。 《中国教育报》201