义务教育有理的加法.导学案含教学反思设计教材分析初一七年级数学试题.docVIP

第8课时 有理数的加法（2）运算律和简便运算【学习目标】掌握加法运算律，并能熟练运用加法运算律简化运算【学习重点】灵活运用加法运算律简化运算；【学习过程】一、温故知新 计算 = 1 \* GB2 ⑴ 30 +（－20）= （－20）+30= = 2 \* GB2 ⑵ [ 8 +（－5）] +（－4）= 8 + [（－5）]+（－4）]=二、自主探究1、思考：观察上面的式子与计算结果，请说说你发现的规律。 2、由上可知，小学学过的加法 律和加法 律在有理数范围内同样适用。即：（1）有理数的加法交换律： ,用式子表示为：a+b= .（2）有理数的加法结合律： ,用式子表示为:(a+b)+c= .例1 用加法运算律简化运算下列各题 （1）16 +（－25）+ 24 +（－35）（2）（—2.48）+（+4.33）+（—7.52）+（—4.33） 例2 某产粮专业户出售余粮20袋，每袋重量如下：(单位：千克) 199、201、197、203、200、195、197、199、202、196、 203、198、201、200、197、196、204、199、201、198．用两种方法计算出售的余粮总共多少千克？三、回归教材 完成课本P20页练习 1、2、四、拓展训练 1、（1）（－7）+ 11 + 3 +（－2）； （2） 2．绝对值不大于10的整数有 个，它们的和是 . 3、填空： （1）若a＞0，b＞0，那么a＋b 0． （2）若a＜0，b＜0，那么a＋b 0． （3）若a＞0，b＜0，且│a│＞│b│那么a＋b 0． （4）若a＜0，b＞0，且│a│＞│b│那么a＋b 0．4．某储蓄所在某日内做了7件工作，取出950元，存入5000元，取出800元，存入12000元，取出10000元，取出2000元.问这个储蓄所这一天，共增加多少元存款？五、当堂检测（1—5题，每题4分，6题20分，7题10分，共50分）1、某地区一天早晨气温是2℃，中午上升5℃，半夜下降10℃，则半夜气温是 .2、 存折中有存款240元,取出125元,又存入100元,存折中还有 元.3、绝对值小于5的所有负整数的和为 .4、已知是最小的正整数,是的相反数,的绝对值为3,则++= .5、如果a0,则︱a︱+a= .6、计算 (1)1+（－ ）+ +（－） (2) +(-)++（－ ）+(-) (3) （+4.56）+（-3.45）+（+4.44）+（+2.45） (4)(-109)+(-267)+(+108)+268 7、有10名学生的某一次数学考试成绩如下（单位：分）87，91，94，88，93，91，89，87，92，86，你能迅速算出总成绩之和吗？选做题（每题10分，共30分）8、一只电子跳骚从数轴上的原点出发,第一次向右跳1个单位,第二次向左跳2个单位,第三次向右跳3个单位,第四次向左跳4个单位,…,按这样的规律跳100次,跳骚到原点的距离是多少？9、已知的相反数为-5,试求++(-)10、计算：|1-|+|-|+|-|+…+|-| HYPERLINK /s?q=%E5%B0%8F%E7%99%BD%E8%88%B9ie=utf-8src=wenda_link \t /q/_blank HYPERLINK /s?q=%E6%A1%82%E8%8A%B1%E6%A0%91ie=utf-8src=wenda_link \t /q/_blank HYPERLINK /s?q=%E5%9C%A8%E9%82%A3%E9%81%A5%E8%BF%9C%E7%9A%84%E5%9C%B0%E6%96%B9ie=utf-8src=wenda_link \t /q/_blank HYPERLINK /s?q=%E6%99%A8%E6%98%9Fie=utf-8src=wenda_link \t /q/_blank