人教版品德与生活二年级下册《11　我们长大了 》教案及教学反思.docxVIP

人教版品德与生活二年级下册《11　我们长大了 》教案及教学反思　　《我们长大了》教案　　教学目标：　　1、认知目标：通过寻找自己成长的足迹和纪念物，引导孩子发现自己的成长与变化，结合自己的成长过程，比较全面地认识成长的含义，欣赏自己的优点和长处。　　2、能力目标：通过成长大看台这一主题的学习帮助学生回顾入学两年来的成长变化，进而总结自己的收获。　　3、情感目标：通过发现学生身上的细微变化，让学生为自己的成长而感到快乐，树立自信心。　　教学重点：　　通过寻找自己成长的足迹和纪念物，结合自己的成长过程，比较全面地认识成长的含义，产生成长的喜悦感。　　教学难点：　　通过发生在学生身上的细微变化，让其体会自己成长中的艰辛并感到快乐。　　教学准备：　　本班两位同学幼儿到入学后生活的一组对比照片。学生成长的小物品、成长记录袋、一棵成长进步树、多媒体课件。　　教学时间：一课时　　教学过程：　　一、游戏“猜猜我是谁” ，揭示课题　　1、教师出示课件：本班两位同学出生、幼儿园及入学后学校生活进行对比的一组照片。让小朋友们猜猜照片上的人是谁？（同学们，从这一组照片中，你们发现了什么？）　　（今天老师带来了我们班的两位同学的一些有意思的照片，同学们一定想看看，一定想知道是谁吧？想看就得答应老师一个小小的要求：照片的主人不能告诉同学，知道的同学要举手告诉老师，能不能做到呀