人教版六年级上册语文老人与海鸥教学设计及板书设计.docxVIP

人教版六年级上册语文老人与海鸥教学设计及板书设计　　人教版六年级上册语文老人与海鸥教学设计及板书设计　　一、 单元导读，导入新课　　1.孩子们，有那么多老师来听课，你们紧张吗？呵呵看来你们是老手了，可是董老师可紧张了，早上一睁开眼就紧张了，一来到你们学校后就不紧张了，知道什么原因吗？很好，今天我们走进第七组课文人与动物的世界，　　2、请大家打开书113页，自由读读单元导读部分，看看这个单元有什么任务。　　3、谁来说说看有什么任务？是的，快速阅读就是要学会用较快的速度阅读而且边读边思考。板书快速阅读　　过渡：这节课，我们就学习用这种方法走进一个真实的故事，去感受人与动物之间的真情。读 齐读课题　　4、这么感人的故事，让我们再次深情地读读课题　　二、初读课文，整体感知　　1、打开书114页，快速、大声地来读读课文，把课文读通顺，生字词多读几遍，边读边想一想文章写了老人与海鸥之间的哪些事清呢。　　2、写了哪些事，谁能概括地说说？还有谁来补充吗？　　到底写了老人与海鸥之间的什么事？　　同学们真棒，课文只读一次就有了这样的理解！　　3、来看看这些词语，会读了吗？　　出示词语： 撮嘴呼唤 翻飞盘旋　　 抑扬顿挫 扇动翅膀　　 亲昵说话 肃立不动　　 啧啧称赞 白色旋涡　　（1）指名读两组词，女生齐读左边词语，男生齐读右边词语。一起来读