大班艺术活动：开心盒.docVIP

大班艺术活动：开心盒设计思路： 《纲要》指出：“尊重幼儿的发展水平，能力经验，学习方式等方面的个体差异，因人施教，努力使每一个幼儿都能获得满足和成功。结合我班幼儿爱动手爱探索特点，我选择了制作活动——开心盒，来锻炼 HYPERLINK /youer/ \t _blank 幼儿的精细动作及手眼协调能力，体验劳动过程中的快乐，获得成功感。此次活动我秉承“人和为魂，和谐育人”的教育理念，以生动有趣的故事引入，让孩子很快对学习内容感兴趣，同时我给孩子提供了多次与同伴、与教师间交流的机会，让孩子们在主动探究的学习过程中自然地获取知识，在和谐的课堂氛围中体验学习的快乐和幸福。活动目标： 1、学习用剪、粘、贴等方法制作立体盒子。 2、会看操作示意图，能按步骤完成作品。3、喜欢剪、粘、贴等手工制作，体验活动的快乐。活动重难点： 能用剪、粘、贴等方法制作立体盒子。活动准备：材料准备：课件(快乐天使与“开心盒”)及故事、一张已剪好的操作图、剪刀、胶棒、操作卡第219、第202页。轻音乐 经验准备：幼儿对立体图形有一定的了解。活动过程：故事引入，激发幼儿兴趣1、播放课件，教师讲述故事，幼儿认真倾听。2、提问故事中的快乐天使是怎样让不快乐的人快乐起来的呢？（开心盒）二、讨论制作开心盒的方法1、幼儿讨论交流：开心盒是怎么制作的。师：开心盒这么神奇，能让不快乐的人快乐起来，那开心