提高学生的计算能力的几点经验.docVIP

PAGE PAGE 3提高学生的计算能力的几点经验 任晓慧小学数学老师都知道：计算在小学教学中贯穿于数学教学的全过程，是小学生学习数学必须要掌握的基础知识和基本技能。实验教材中有接近二分之一的内容是计算的教学内容，并且大量的是笔算的教学内容。更有在学生之间流传着这样一句话：只要计算不出错考试一定考不差。因此，使学生学好计算，并形成一定的计算能力至关重要。但是学生进入到五年级后计算的正确率越来越低，下降明显，计算总是出错，学生头疼，家长也头疼，作为教师，我们该如何改变这一现状呢？下面我就结合这几年的教学实际谈谈个人浅显看法：一、讲清算理，为正确计算提供依据。小学生在计算过程中经常由于各个方面的原因，往往出现这样或那样的错误，很多家长甚至是老师完全归于孩子不认真，粗心大意所造成。其实这只是原因之一。实质很大程度上是孩子有关计算方面综合能力的欠缺。因此，在教学中我们不能够急于求成，要帮助学生找出原因，如算理不明白、法则不懂、性质不清、定律不熟、公式没掌握等等，查漏补缺，扫清障碍，为进一步学好计算做好基础工作。为了使学生头脑中算理清楚，计算起来就有条不紊，可以采取多种方法使学生理清算理。1、领悟法。如：在低年级讲授进位加法时，可让学生在摆一摆，画一画，数一数的基础上体会凑十的过程，发现满十进一的现象，在计算中应用到满十进一的理论时才不会疑惑不解