反思的神鞭 催人奋进--市级论文.docVIP

PAGE PAGE 1第十一届全市基础教育课程改革征文大赛论文类别：中学语文反思的神鞭 催人奋进 —中学语文教学弊端剖析邬书忠 电话庆市奉节县奉节中学校摘要：本论文探讨了语文教师在教学中出现的种种弊端，教师自己不恰当的教学降低了学生学习语文的兴趣，以及应对策略。关键词：语文教学；兴趣培养；应对策略……有的学生认为语文可学可不学，即使学得再认真，也考不到数理化那么高的分。学生认识不够，教师自己不恰当的教学降低了学生学习语文的兴趣……?????反思的神鞭 催人奋进 —中学语文教学弊端剖析上语文课了，我尽情地引导学生巩固古诗文鉴赏技巧，同学们听得很认真。忽然，我锐利的目光发现了一位非常听话的男同学没听讲，经验告诉我，他在做其它作业。我一边讲着，一边向他慢慢靠拢，事实证明，他的确在做理综练习题，写写算算，特别投入！对我的引导，他充耳不闻，还似乎把我的讲课当做旋律，充当伴奏越做越有劲。我恼怒异常，真想一巴掌打下去，敢对班主任的语文课如此蔑视！何况这小子的语文每次只能考100分左右，还有四十天就要高考了，他有什么资本小瞧语文课呢？ 脑中一闪，心中一怒，口中话语突然加重，他似乎听到了我这重音，微微皱了一下眉，又似乎在责怪这伴奏的旋律怎么有点刺耳，他继续做他的题。想着教育家们的话，教师向学生发火是自己的无能啊，我克制自己