刘加登专业规划.docVIP

一、自我分析：　　1、个人优势分析：　　(1)、已初步养成在实践中思考的习惯，有一定的反思能力。　　(2)、工作认真踏实，积累了丰富的教学经历，从而使我的课堂教学能力有了进一步的发展。　　2、个人不足剖析：工作措施不是十分具体，工作上易受情绪的波动而变化。三、发展规划：　　“多做”、“多想”、“多听”，在未来的教学中，不断改进自己的课堂教学;将自己改变成一名主动学习者，使自己成为学生心目中具有亲和力、轻松、快乐的老师，逐步将自己打造成吃苦耐劳型的教师，使自己的课堂成为诗意的课堂，满足学生成长和走上社会的实际需要。　　(1)、提升个人修养，做有品位的教师。用人格魅力和深厚的人文素养，广播的知识积淀影响学生，实质性成高尚的品德，正确的人生观和价值观，“多做”、“多想”、“多听”。(2)、做一名业务上、教学上都过硬的教师，养成善于学习、乐于学习、主动学习的学习习惯，为自己打造一个具有多元化知识结构的人。　　(3)、做一名轻松、快乐的受欢迎的老师，向优秀老师学经验，使自己具有一定的能力，做到时时处处为学生着想的标准严格要求自己。　　(4)、做一名“善于反思、勤于积累”的老师，对自己的教学工作的失败与成功注意积累，对自己的教学活动进行反思。　　1.课后思考。教师的自我内部对话，这取决于教师自身的理论水平和调节能力。一般来说，教师采用这种方式进行反思难以深刻揭示问题的原因。　　2.写反思笔记。