2017_2018学年高中历史专题三第二次世界大战四世界反法西斯战争的转折学案人民版选修.docVIP

PAGE 2018学年高中历史 专题三 第二次世界大战 四 世界反法西斯战争的转折学案 人民版选修3清单一　世界反法西斯战争的转折点eq \a\vs4\al(　)斯大林格勒保卫战eq \a\vs4\al(　)1.背景(1)德军在进攻莫斯科失败后，改变了原有的战略，从全面进攻转为重点进攻。(2)斯大林格勒由于其重要的战略位置，它成为德国重点进攻的目标。2．经过(1)1942年，德军集中力量进攻斯大林格勒，战役由此开始。(2)德军从西面和南面逼近斯大林格勒，双方展开了城市争夺战。(3)苏军展开了大反攻。1943年2月，战役以苏军的胜利而宣告结束。3．影响斯大林格勒战役和其后进行的库尔斯克战役一起，构成了苏德战场的转折点，而且也成为整个第二次世界大战的转折点。4．其他战场的转折(1)太平洋战场：1942年6月，美国取得中途岛海战的胜利，成为太平洋战场的转折点。(2)北非战场：1942年10月底到11月初，英军在阿拉曼打败德意军队，成为北非战场的转折点。5．意大利投降1943年9月初，意大利投降，标志着法西斯集团开始解体和反法西斯阵营的重大胜利。清单二　协调战时行动的国际会议eq \a\vs4\al(　)开罗会议和德黑兰会议eq \a\vs4\al(　)1.背景盟军在三大战场顺利转入反攻，为协调今后的作战行动，商讨战后世界安排问题。2．开罗会议(1)时间：1943年11月22－26日。(2)参加者：罗斯福、丘吉尔、蒋介石。(3)主要内容：讨论了对日作战和战后远东的处置问题，并发表《开罗宣言》。(4)意义：开罗会议是中国第一次参加的反法西斯大国首脑会议，它表明中国的大国地位得到了国际社会的承认。《开罗宣言》成为战后处理日本问题的重要法律依据。3．德黑兰会议(1)时间：1943年11月28日至12月1日。(2)参加者：罗斯福、斯大林、丘吉尔。(3)主要内容：①美英联军在1944年5月开辟第二战场。②会议还就战后德国的分割处置、波兰边界的变更、国际组织的成立、苏联对日作战等问题进行了磋商。③三国发表《德黑兰宣言》。4．意义对于维护和加强盟国的团结、加速反法西斯战争的胜利和维护战后世界和平与安全都起到了重大的促进作用。清单三　加速德国法西斯灭亡的军事行动eq \a\vs4\al(　)欧洲第二战场的开辟eq \a\vs4\al(　)1.背景(1)苏德战争爆发之后不久，苏联就提出在欧洲开辟第二战场的问题。(2)德黑兰会议决定，美、英盟军在1944年5月开辟第二战场。2．概况1944年6月6日，美、英盟军在艾森豪威尔指挥下发起“霸王作战计划”，在付出巨大代价之后，盟军登陆成功，随后向法国腹地推进。3．意义第二战场的开辟，使盟国武装力量开始从东、西、南三面围攻德国，加速了德国法西斯的灭亡。清单四　解决战后安排的国际会议eq \a\vs4\al(　)雅尔塔会议eq \a\vs4\al(　)1.背景1945年，德国败局已定。为了取得反法西斯战争的最后胜利，解决战后世界安排的重大问题，苏、美、英三国首脑决定召开国际会议。2．召开1945年2月，罗斯福、丘吉尔、斯大林“三巨头”参加会议。3．主要内容(1)处置德国：会议通过了彻底摧毁军国主义与纳粹制度、惩办战犯、战后德国民主化等决议，并决定战后德国由苏、美、英、法四国分区占领。(2)苏联对日作战：苏联承诺欧战结束后的三个月内参加对日作战，但苏联也提出了一些交换条件，如美、英承认外蒙古独立等。(3)成立联合国：会议讨论了基本组织原则，决定了联合国的创始会员国，并就安理会的表决机制制定了大国一致的原则。4．评价(1)雅尔塔会议是第二次世界大战期间极其重要的一次国际会议，对协调盟国在反法西斯战争最后阶段的步伐以及对战后国际和平都起到了一定的积极作用。(2)雅尔塔会议具有大国沙文主义和强权政治的浓厚色彩，如三大首脑决定战后世界命运、背着中国达成秘密协定等。(3)雅尔塔会议对战后国际关系格局的形成产生了深远的影响。eq \a\vs4\al([深化认知])美、英在雅尔塔秘密协定中为维护自身利益，希望苏联尽早对日作战，不惜以牺牲中国主权为代价。这体现了大国处理国际关系时以维护自身利益为出发点，推行强权政治，无视小国、弱国利益，违背了《大西洋宪章》中相互尊重主权、领土完整等民主进步原则。　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 探究点一　第二次世界大战的转折战役　[史料探究]材料一　苏军在马马耶夫高地和火车站与德军交战，一星期中车站易手13次；苏军中士巴甫洛夫等24名战士在一幢大楼中顶住德军反复冲击58天；从9月13日到26日，德军每天几乎伤亡三千多人，但仍然不能占领全城。一个德国士兵在家信中哀叹：“我们不久就可以占领斯大林格勒，但是它仍然在我们面前——相距如此之近，却同时又像月亮那样遥远。”(1)