人教版初一七年级音乐优秀教案学习吹竖笛教学设计与课后反思.docxVIP

人教版初一七年级音乐优秀教案学习吹竖笛教学设计与课后反思　　学习吹竖笛教学设计　　教学内容　　1、学习吹竖笛。　　2、欣赏《飞来的花掰》、《校园的早晨》。　　教学目标：　　1、能够用竖笛独奏一首乐曲，并学会与他人合奏。　　2、认真聆听两首欣赏歌曲，比较两首歌曲在演唱力度、速度、情绪、意境等方面的异同。　　教学过程：　　1、教师手持竖笛向学生展示，简介竖笛知识。　　2、教师亲自为学生演奏一段轻松、活泼、优美、抒情的小乐曲，也可以播放竖笛演奏的录像，激发学生对学习竖笛的兴趣。　　3、学习吹竖笛，从5、6、7、1四个音学起，先练习吹长音：5―――、6―――、7――－1―――反复练习。　　4、教师示范，学生模仿，对着书上的曲谱，练习吹奏。　　5、分组练习，教师指导，互相学习，切磋技艺。　　6、请学生为大家吹奏小乐曲《回忆》，其他同学可以随着旋律作指法练习，巩固学习成果。　　7、师生合作演奏《颂祖国》教师钢琴伴奏，学生吹奏竖笛，培养学生的听辩能力和合作意识。　　8、欣赏《飞来的花瓣》　　（1）教师引导：同学们，你们知道教师节是哪一天吗？为什么要为教师规定一个节日？教师节这一天你们准备做点什么？你能为大家讲一个你身边的老师最令你感动的故事吗？你最喜欢什么样的老师？　　（2）学生活动：与同学一起讨论，互相启发、提示，发表见解。　　（3）播放录音：《飞来的花瓣