戴家场镇第一小学---课例研究孙曼.docVIP

数学实践操作课例研究——《掷一掷》案例研究洪湖市戴家场一小 孙曼一．课程背景1、教学内容：人教版五年级上册50--51页。2、教材所处的地位和作用：本节课内容在学生学完了可能性这一单元后,设计了这个以游戏形式探讨组合中可能性大小的实践活动。通过本活动,可以使学生通过猜想、实验、验证的过程,巩固组合的有关知识,探讨事件发生的可能性大小。通过与老师比赛的形式,还可以提高学生的动手实践能力和学习数学的兴趣。二．实践活动课的作用与意义小学数学实践活动课是以活动课为阵地，用有趣的内容吸引学生，寓教于乐，增强学生数学学习的欲望；用实践的形式锻炼学生，寓教于动，培养学生数学应用的才能；用数学的思想熏陶学生，寓教于思，提高学生数学思维的水平。新课标也将数学实践活动作为数学学习的重要组成部分。教学时，我们应该结合学生的实际经验和已有知识，设计出富有情趣和有意义的活动，使他们有更多的机会从周围熟悉的事物中学习和理解数学，感受数学和现实生活的密切联系，提高学生运用数学知识解决实际问题的能力技巧，从实践活动课特色来说，是要尊重学生的需要、兴趣和爱好，让学生通过实践活动获得数学经验和即时信息，帮助学生应用、验证、巩固数学知识与数学能力，从而促进全面素质的提高。教案（一）?学情分析???知识的学习固然重要,以知识学习为载体的渗透数学思想、方法更重要。这节课的内容就是一个很好的例子,这个内容是在学习了可