2018届三历史学科高考冲刺阶段复习备考建议.pptx

2018届高考历史学科 冲刺阶段复习备考建议;;1、从中外史试题所占比重看，考查中国史试题的比重增加：12道选择题中有7道中国史试题，计28分；非选择题中，第41题、42题都是对比考查中国史和世界史；3道选做题中第45、47题考查中国史内容，第46题考查中美关系史。 2、从试题涵盖的教材模块看，在兼顾必修一和必修三的同时，必修二的比重稍大一些。如选择题的第27、28、29、31、33、34、35题，非选择题第42题和选做题第45题均是涉及必修二的内容。 3、从试题设置的形式来看，2016年除了汉代画像砖和一张表格外，其余全是文字材料。2017年的试题一共有四张表格和一幅漫画，更显生动和多样。　;4、试题难度不大，尤其是选择题。 2016年高考文综全国I卷的选择题第24题《论语》不在五经之列、第25汉代大地主田庄、第27题明代设置巡抚等题较难。 2017年的选择题考查中国古代史4道、中国近现代史4道、世界史4道，均是必修教材的主干内容，材料比较简略，没有偏、怪、难题，个别题目甚至比较简单。如第24题考查分封制、27题考查市民阶层兴起、第28题考查洋务运动、第30题考查抗日民族统一战线、第33题考查英国工业革命等属于偏简单的题目。 选做题第45题考查新中国的工资改革。该题材料没有阅读障碍、且涉及民生，考生比较熟悉，做起来比较得心应手。;5、考生感觉较难的题目是第41题和第42题及选做题的第47题。 考生对第41题的民族主义概念应该有点发懵，但两则材料长度适中，基本上没有阅读障碍；且材料中包含有效信息，加之设问规范、指向准确，学科能力强的学生较易入手。 第42题虽然以表格型材料展示，但时间脉络清晰、某一时期中国明朝与外国经济社会发展的信息清楚明白；而且该题与2016年高考文综全国I卷第41题风格有点相似，考生应该熟悉解题思路和流程。只要答题时间相对宽裕，这两道题做顺手了应该比较乐观。（能力和素养跟不上的学生另当别论）;6、试题注重对历史学科的综合考查，从学科主干知识到学科素养，从历史研究方法到史论及史观的考查等，均有合理的呈现。如第41题和第42题。 全卷最难的两道题目也是第41题和第42题。均是中西对比题型，对考生的学科能力和学科素养要求很高。如对时空的整体把控能力、较强的比较思维能力和娴熟的文字表达能力等，体现了高考的选拔性特点与要求，极具挑战性。考生需要在仔细阅读材料、提取有效信息的基础上进行综合分析，并联系所学知识进行知识迁移，才能切中要害比较顺利作答。;启示： 中学历史教学一方面要传授学科知识，另一方面要培养学科能力和学科素养。最重要的是后者。因此课堂教学应该更多注重对学生的阅读理解能力、获取信息的能力、综合分析与概括能力、文字表达能力等的训练和培养。;7、此外，试题注重对传统文化及文化融合的考查。如第24题分封制推动文化交流；第47题考查季札为“贤人”的原因及季札出使在文化融合方面的意义。 对中外社会转型期和整体史观的考查。如第42题。 试题还涉及一些时政热点。如第30题陕甘宁边区的文件、第41题的民族主义、第46题的中美关系等。;;考试大纲：一般由教育部考试中心制定，主要介绍当年高考各学科的考试范围、命题思想、试卷结构等，并提供示范题型。 考试说明：是由教育部考试中心或各高考自主命题省份的考试院，依据高考考试大纲制定的更为具体的考试内容说明。考试说明一般是由各学科命题组的老师编写的，可以看做是对考试大纲的详细解释。;二、考试范围与要求 2017 交通、通讯工具的进步 交通、通信工具的进步 解读：考点表述发生变化。传统意义上的“通讯”主要指电话、电报、电传。而“通信”仅指数据通信，即通过计算机网络系统和数据通信系统实现数据的端到端传输。由于旧的“通讯”系统早已实现了数字化、计算机网络化改造，因此可以认为目前的数据通信系统已涵盖了过去的“通讯”系统的功能。按照这个结论，目前应多使用“通信”一词表达互联网间与局域网内的数据传输，尽量少用或不用“通讯”一词，以免引起概念上的误解。考试说明的这一表说更加规范，突出了技术更新这一内涵。;三、题型与示例 1、题型为选择题与非选择题。 2、2015年全国Ⅰ卷1道题，全国Ⅱ卷4道题。 2016年全国Ⅰ卷1道题，全国Ⅱ卷1道题，全国Ⅲ卷5道题。;2017年历史试题难度（湖北省） 湖北考生主观题均分： 1、第41题第一小题满分8分，平均分为6.2分。第二小题满分17分，平均分为10.74分。 2、第42题满分12分，平均分为6.9分。 3、第45题满分15分，平均分为9.65分。 4、第47题满分15分，平均分为8.9分。 试题难度： 1、选择题：0.53；非选择题必考题:0.52；非选择题选做题：0.59。 2、历史全卷：0.5