人教版五年级下册《口语交际·习作二》公开课教案优秀.docxVIP

人教版五年级下册《口语交际·习作二》公开课教案优秀　　　　《口语交际·习作二》公开课教案 1　　　　第一课时　　口语交际　　【教学目的】　　１、在双向互动的语言实践中培养口语交际的能力。　　２、通过相互交流，感受童年生活的纯洁、美好，激发同学对生活的热爱。　　３、培养同学留心观察生活，用心感受生活的习惯。　　４、打开同学思路，为后面的习作做准备。　　【教学准备】　　１、《童年》歌曲。　　２、能勾起对童年生活美好回忆的照片、物品。　　【教学时间】　　一课时。　　【教学过程】　　一、激趣导入，引发情感体验　　播放歌曲《童年》。　　师：童年是一首歌，歌里有我们的幸福和欢乐；童年是一幅画，画里有我们五彩的生活；童年是一个梦，梦里有我们的想象和神往。让我们把童年生活中难以忘怀的事说出来，和同学共享。　　二、同桌间就近交流　　以同桌同学为一组，就自身的照片内容互相说说照片中相关的人和事，或者由一件物品引起的相关回忆。要求：　　口齿清楚，条理清晰，让对方听了以后能明白说的是一件什么事。　　同学充沛参与交流。教师以一个听众的身份加入同学们的学习中去，成为同学学习的伙伴。转变角色，进入交际情境，在其间教师可以点拔，引导。　　三、全班汇报　　１、在同学充沛参与交流的基础上，让一对同桌同学到讲台前汇报。要求其他同学认真听，看看台上的同学说说得是不是比较有