人教版五年级下册《长方体和正方体的表面积》教学设计.docxVIP

人教版五年级下册《长方体和正方体的表面积》教学设计　　《长方体和正方体的表面积》教学设计　　教学内容：　　长方体和正方体的表面积（人教版五年级下册第33~35页的内容）　　教学目标：　　1、理解长方体和正方体的表面积的意义，初步学会长方体和正方体表面积的计算方法。　　2、能根据现实情景和信息，通过动手操作、小组合作、观察思考等方法，去探求长方体和正方体的表面积的概念和计算方法，初步培养学生的探求意识和探求能力。　　3、使学生感受数学与生活的密切联系，培养初步的数学应用意识，并在探究过程中获得积极的数学情感体验。　　教具、学具：　　多媒体、长方体和正方体纸盒、剪刀。　　教学设计：　　一、实物引入课题　　师：同学们，在我们日常生活中有许多长方体、正方体纸盒，（课件出示）像药盒、牙膏盒、鞋盒、酒盒等，工人师傅在制作这纸盒时至少要用多少纸板呢？这节课我们继续研究长方体和正方体。（板书：长方体和正方体）　　二、实践操作、探究新知　　1、教学长方体、正方体表面积的概念　　师：请同学们拿起你的长方体说说它有哪些特征。　　生：长方体有6个面，12条棱，8个顶点，相对的面完全相同，相对的棱长度相等。（边说边指）　　师：同学们说得真好，都知道长方体和正方体是由6个面围成的立体图形，那如果我们沿着长方体或正方体的棱剪开，再展开，会是什么形状呢？你们愿不愿意亲手试一试。