大班科学活动教学设计：百变趣味扑克牌（附反思）.docxVIP

大班科学活动教学设计：百变趣味扑克牌（附反思）　　活动目标：　　1、能有创意地用拼、搭、插的方法设计出各种造型。　　2、在操作时体现耐心、合作、细致精神。　　3、能够用简单的语言介绍自己的作品。　　重难点：能有创意地用拼、搭、插的方法设计出各种造型。　　活动准备：扑克牌每人一副、剪刀等。扑克牌造型图片。　　活动过程：　　第一课时：　　一、了解扑克牌　　1、今天我们带来了什么？（牌）他们是怎么样的　　2、现在我们要来玩一玩牌，你会怎么玩？　　二、尝试拼搭　　1、今天我们要换一种方法玩扑克牌，把扑克牌拼一拼、搭一搭做出许多有趣的造型（比如飞机、火车等等），你会吗？我们一起试一试吧。　　2、交流尝试的体验：我拼了什么？我搭了什么？　　第二课时　　一、方法启发　　1、教师展示扑克牌造型的图片，上次我们一起玩了扑克牌，还拼搭出了许多有趣的图案，今天老师也带来了一些图片，看看它像什么？它是怎么做出来的？　　2、教师演示操作的方法。　　3、请“高手”幼儿上来表演精彩的扑克拼搭技艺。　　二、幼儿创意　　1、尝试老师提示的方法或者用更多的方法拼搭出扑克牌造型。　　2、交流展　　3、小组合作再次操作。　　延伸：课后孩子们自由活动的时间让孩子们自主玩拼搭。　　　　活动目标：　　1、能有创意地用拼、搭、插的方法设计出各种造型。　　2、在操作时体现耐心、合作、细致精神。　　3、能够用简单的语言介绍自己的作品。　　重难点：能有创意地用拼、搭、插的方法设计出各种造型。　　活动准备：扑克牌每人一副、剪刀等。扑克牌造型图片。　　活动过程：　　第一课时：　　一、了解扑克牌　　1、今天我们带来了什么？（牌）他们是怎么样的　　2、现在我们要来玩一玩牌，你会怎么玩？　　二、尝试拼搭　　1、今天我们要换一种方法玩扑克牌，把扑克牌拼一拼、搭一搭做出许多有趣的造型（比如飞机、火车等等），你会吗？我们一起试一试吧。　　2、交流尝试的体验：我拼了什么？我搭了什么？　　第二课时　　一、方法启发　　1、教师展示扑克牌造型的图片，上次我们一起玩了扑克牌，还拼搭出了许多有趣的图案，今天老师也带来了一些图片，看看它像什么？它是怎么做出来的？　　2、教师演示操作的方法。　　3、请“高手”幼儿上来表演精彩的扑克拼搭技艺。　　二、幼儿创意　　1、尝试老师提示的方法或者用更多的方法拼搭出扑克牌造型。　　2、交流展　　3、小组合作再次操作。　　延伸：课后孩子们自由活动的时间让孩子们自主玩拼搭。　　　　活动目标：　　1、能有创意地用拼、搭、插的方法设计出各种造型。　　2、在操作时体现耐心、合作、细致精神。　　3、能够用简单的语言介绍自己的作品。　　重难点：能有创意地用拼、搭、插的方法设计出各种造型。　　活动准备：扑克牌每人一副、剪刀等。扑克牌造型图片。　　活动过程：　　第一课时：　　一、了解扑克牌　　1、今天我们带来了什么？（牌）他们是怎么样的　　2、现在我们要来玩一玩牌，你会怎么玩？　　二、尝试拼搭　　1、今天我们要换一种方法玩扑克牌，把扑克牌拼一拼、搭一搭做出许多有趣的造型（比如飞机、火车等等），你会吗？我们一起试一试吧。　　2、交流尝试的体验：我拼了什么？我搭了什么？　　第二课时　　一、方法启发　　1、教师展示扑克牌造型的图片，上次我们一起玩了扑克牌，还拼搭出了许多有趣的图案，今天老师也带来了一些图片，看看它像什么？它是怎么做出来的？　　2、教师演示操作的方法。　　3、请“高手”幼儿上来表演精彩的扑克拼搭技艺。　　二、幼儿创意　　1、尝试老师提示的方法或者用更多的方法拼搭出扑克牌造型。　　2、交流展　　3、小组合作再次操作。　　延伸：课后孩子们自由活动的时间让孩子们自主玩拼搭。