大班科学活动教案和教学反思 哇，吓一跳 重点领域：艺术.docxVIP

大班科学活动教案和教学反思 哇，吓一跳 重点领域：艺术　　活动主题：SOS小超人（第一周）　　活动名称：哇，吓一跳 重点领域：艺术　　执教者：蔡云 备课人：蔡云　　活动目标：　　1.尝试用纸条交叉的方式折成纸弹簧。　　2.学习通过协商，分工合作完成作品。　　活动准备：　　1.“创意小玩家”：《哇，吓一跳》（见幼儿用书）　　2.事先制作好的手工作品“惊奇盒”　　3.幼儿人手一份材料。　　活动过程：　　一、快乐体验：“哇，吓一跳”。　　1.（出示“惊奇盒”）老师凑近幼儿演示玩具。　　2.请幼儿说说突然看到玩具时的感受。　　3.猜猜这是怎么做成的，可能用到了哪些材料。　　请幼儿阅读制作“惊奇盒”的步骤图，学习制作的方法。　　4.观察《哇，吓一跳》上“惊奇盒”步骤图，根据★和数字的顺序想一想先做什么，再做什么。　　5.简单演示制作的过程和要点：　　用两根长纸条交叉折成纸弹簧，注意边和边、角和角对齐；　　在手工纸上画出各种动物造型，涂色后剪下来粘贴到纸弹簧的一头；　　将纸弹簧的另一头粘贴在盒底中央，按住动物图片，压缩纸弹簧到纸盒里，盖上盒盖。　　二、两两合作制作玩具“惊奇盒”。　　1.幼儿选择材料，合作制作。　　2.老师引导幼儿发挥想象，做出不同造型的动物。　　玩一玩游戏，体验成功的乐趣。　　　　活动主题：SOS小超人（第一周）　　活动名称：哇，吓一跳 重点领域：艺术　　执教者：蔡云 备课人：蔡云　　活动目标：　　1.尝试用纸条交叉的方式折成纸弹簧。　　2.学习通过协商，分工合作完成作品。　　活动准备：　　1.“创意小玩家”：《哇，吓一跳》（见幼儿用书）　　2.事先制作好的手工作品“惊奇盒”　　3.幼儿人手一份材料。　　活动过程：　　一、快乐体验：“哇，吓一跳”。　　1.（出示“惊奇盒”）老师凑近幼儿演示玩具。　　2.请幼儿说说突然看到玩具时的感受。　　3.猜猜这是怎么做成的，可能用到了哪些材料。　　请幼儿阅读制作“惊奇盒”的步骤图，学习制作的方法。　　4.观察《哇，吓一跳》上“惊奇盒”步骤图，根据★和数字的顺序想一想先做什么，再做什么。　　5.简单演示制作的过程和要点：　　用两根长纸条交叉折成纸弹簧，注意边和边、角和角对齐；　　在手工纸上画出各种动物造型，涂色后剪下来粘贴到纸弹簧的一头；　　将纸弹簧的另一头粘贴在盒底中央，按住动物图片，压缩纸弹簧到纸盒里，盖上盒盖。　　二、两两合作制作玩具“惊奇盒”。　　1.幼儿选择材料，合作制作。　　2.老师引导幼儿发挥想象，做出不同造型的动物。　　玩一玩游戏，体验成功的乐趣。　　　　活动主题：SOS小超人（第一周）　　活动名称：哇，吓一跳 重点领域：艺术　　执教者：蔡云 备课人：蔡云　　活动目标：　　1.尝试用纸条交叉的方式折成纸弹簧。　　2.学习通过协商，分工合作完成作品。　　活动准备：　　1.“创意小玩家”：《哇，吓一跳》（见幼儿用书）　　2.事先制作好的手工作品“惊奇盒”　　3.幼儿人手一份材料。　　活动过程：　　一、快乐体验：“哇，吓一跳”。　　1.（出示“惊奇盒”）老师凑近幼儿演示玩具。　　2.请幼儿说说突然看到玩具时的感受。　　3.猜猜这是怎么做成的，可能用到了哪些材料。　　请幼儿阅读制作“惊奇盒”的步骤图，学习制作的方法。　　4.观察《哇，吓一跳》上“惊奇盒”步骤图，根据★和数字的顺序想一想先做什么，再做什么。　　5.简单演示制作的过程和要点：　　用两根长纸条交叉折成纸弹簧，注意边和边、角和角对齐；　　在手工纸上画出各种动物造型，涂色后剪下来粘贴到纸弹簧的一头；　　将纸弹簧的另一头粘贴在盒底中央，按住动物图片，压缩纸弹簧到纸盒里，盖上盒盖。　　二、两两合作制作玩具“惊奇盒”。　　1.幼儿选择材料，合作制作。　　2.老师引导幼儿发挥想象，做出不同造型的动物。　　玩一玩游戏，体验成功的乐趣。