大班故事活动公开课教案设计：小螃蟹找工作.docxVIP

大班故事活动公开课教案设计：小螃蟹找工作　　语言活动 故事《小螃蟹找工作》――大二班：董洁颖　　活动目标: 1、能根据螃蟹的形态和生活习性为其选择合适的工作。　　2、能大胆表达自己的见解与看法。　　3、发展幼儿的创造性思维，培养助人为乐的品质。　　活动准备：多媒体课件：《小螃蟹找工作》　　活动过程：　　一、导入活动，激发兴趣　　观看课件后回答螃蟹的特征，并结合生活经验简单讲述，小螃蟹与妈妈的对话。　　二、观看课件，积极思索　　观看画面1―4，引导幼儿根据螃蟹不同的特征，沿着不同的方向去思索，探讨后总结：理发师和服务员的工作都不适合他。　　三、围绕主题、分析讨论　　小螃蟹没找到合适的工作， 我们怎样帮帮它？　　四、情节发展、继续探讨　　观察画面，知道狮子老板洗涤用品商店生意的清淡。　　1、讨论：小螃蟹会想什么办法来帮助他呢？　　2、师生共同边看画面边总结：这个工作对它最合适。　　3、师生讨论写信内容： 小螃蟹给妈妈写信，猜猜他会写什么呢？　　五、教师结合课件完整讲述故事一遍。　　六、活动迁移、拓展内容　　讨论：怎样帮助其他小动物找到工作。　　　　语言活动 故事《小螃蟹找工作》――大二班：董洁颖　　活动目标: 1、能根据螃蟹的形态和生活习性为其选择合适的工作。　　2、能大胆表达自己的见解与看法。　　3、发展幼儿的创造性思维，培养助人为乐的品质。　　活动准备：多媒体课件：《小螃蟹找工作》　　活动过程：　　一、导入活动，激发兴趣　　观看课件后回答螃蟹的特征，并结合生活经验简单讲述，小螃蟹与妈妈的对话。　　二、观看课件，积极思索　　观看画面1―4，引导幼儿根据螃蟹不同的特征，沿着不同的方向去思索，探讨后总结：理发师和服务员的工作都不适合他。　　三、围绕主题、分析讨论　　小螃蟹没找到合适的工作， 我们怎样帮帮它？　　四、情节发展、继续探讨　　观察画面，知道狮子老板洗涤用品商店生意的清淡。　　1、讨论：小螃蟹会想什么办法来帮助他呢？　　2、师生共同边看画面边总结：这个工作对它最合适。　　3、师生讨论写信内容： 小螃蟹给妈妈写信，猜猜他会写什么呢？　　五、教师结合课件完整讲述故事一遍。　　六、活动迁移、拓展内容　　讨论：怎样帮助其他小动物找到工作。　　　　语言活动 故事《小螃蟹找工作》――大二班：董洁颖　　活动目标: 1、能根据螃蟹的形态和生活习性为其选择合适的工作。　　2、能大胆表达自己的见解与看法。　　3、发展幼儿的创造性思维，培养助人为乐的品质。　　活动准备：多媒体课件：《小螃蟹找工作》　　活动过程：　　一、导入活动，激发兴趣　　观看课件后回答螃蟹的特征，并结合生活经验简单讲述，小螃蟹与妈妈的对话。　　二、观看课件，积极思索　　观看画面1―4，引导幼儿根据螃蟹不同的特征，沿着不同的方向去思索，探讨后总结：理发师和服务员的工作都不适合他。　　三、围绕主题、分析讨论　　小螃蟹没找到合适的工作， 我们怎样帮帮它？　　四、情节发展、继续探讨　　观察画面，知道狮子老板洗涤用品商店生意的清淡。　　1、讨论：小螃蟹会想什么办法来帮助他呢？　　2、师生共同边看画面边总结：这个工作对它最合适。　　3、师生讨论写信内容： 小螃蟹给妈妈写信，猜猜他会写什么呢？　　五、教师结合课件完整讲述故事一遍。　　六、活动迁移、拓展内容　　讨论：怎样帮助其他小动物找到工作。