大班健康活动教案及教学反思 保护牙齿.docxVIP

大班健康活动教案及教学反思 保护牙齿　　一、家乡活动设计意图：　　大班幼儿大多已开始换牙，这一时期对孩子的一生至关重要为此我设计了《保护牙齿》这一教学活动，引导幼儿学习并掌握保护牙齿的正确方法，使幼儿能拥有健康又美观的牙齿。　　二、活动目标：　　1、能围绕彬彬牙齿上的黑洞洞进行讨论，大胆、清楚的表达自己的见解。　　2、知道要保护牙齿并掌握正确的刷牙方法。　　3、体验健康的牙齿所带来的好处。　　三、活动准备：　　1、《保护牙齿》的PPT。　　2、毛绒玩具、巧克力夹心饼干、装有水的漱口杯、牙刷、牙膏。　　四、活动过程：　　（一）创设情境，引起幼儿兴趣　　——“小朋友们，今天老师带来了一位小客人，他想和你们做朋友，你们愿意吗？”（教师出示毛绒玩具）　　——“我的名字叫彬彬，我和你们一样的漂亮、一样的可爱。但我最近有了一个烦恼，老是牙疼，小朋友们知道是什么原因吗？”　　（二）幼儿自由交流牙疼的原因　　（1）请幼儿分组讨论牙疼的原因。　　（2）请个别幼儿发言。　　（3）毛绒玩具自己讲述自己牙疼的原因——蛀牙。　　（三）幼儿自由交流蛀牙形成的原因　　（四）实验探究，掌握正确的刷牙方法　　（1）——“小朋友们刚才表现的真棒，老师奖励你们吃点饼干吧！”　　（2）情境演示，共同探究：　　请幼儿品尝饼干，互相观察牙齿表面的变化。　　师：“小朋友们牙齿上面粘上黑色的饼干好不好呢？”　　幼儿交流讨论，个别幼儿作答。　　师：“那有什么好方法把粘在牙齿上面的黑色饼干弄干净呢？”　　幼儿交流讨论，说出刷牙的方法。　　师：“今天老师请了萱萱姐姐教小朋友们怎样正确刷牙，小朋友们赶紧跟着萱萱姐姐学一学吧。”　　教师播放视频《刷牙歌》　　（3）幼儿自己体验刷牙的正确方法　　师：“小朋友们跟着萱萱姐姐一定学会怎样正确刷牙了吧，那我们自己来刷刷看吧！”　　幼儿刷牙，教师观察并指导。　　（五）深入探讨全面护牙的各种方法　　——“小朋友们，你们觉得保护牙齿做到正确刷牙就够了吗，再想一想还有哪些保护牙齿的好方法呢？”　　幼儿自由交流讨论，请个别幼儿发言。　　教师总结各种保护牙齿的方法，并出示幻灯片。　　（六）活动结束　　——“小朋友们，今天我们学习了很多保护牙齿的好方法，放学回家呢，我们小朋友可以和家里的爸爸、妈妈、爷爷、奶奶一起再交流交流，看看有没有其他保护牙齿的好方法！”　　五、活动延伸：　　在区域活动中，为幼儿提供各种牙齿图片，请他们区分健康的牙齿和不健康的牙齿。请幼儿完成幼儿用书上《牙齿情况记录》的内容。　　　　一、家乡活动设计意图：　　大班幼儿大多已开始换牙，这一时期对孩子的一生至关重要为此我设计了《保护牙齿》这一教学活动，引导幼儿学习并掌握保护牙齿的正确方法，使幼儿能拥有健康又美观的牙齿。　　二、活动目标：　　1、能围绕彬彬牙齿上的黑洞洞进行讨论，大胆、清楚的表达自己的见解。　　2、知道要保护牙齿并掌握正确的刷牙方法。　　3、体验健康的牙齿所带来的好处。　　三、活动准备：　　1、《保护牙齿》的PPT。　　2、毛绒玩具、巧克力夹心饼干、装有水的漱口杯、牙刷、牙膏。　　四、活动过程：　　（一）创设情境，引起幼儿兴趣　　——“小朋友们，今天老师带来了一位小客人，他想和你们做朋友，你们愿意吗？”（教师出示毛绒玩具）　　——“我的名字叫彬彬，我和你们一样的漂亮、一样的可爱。但我最近有了一个烦恼，老是牙疼，小朋友们知道是什么原因吗？”　　（二）幼儿自由交流牙疼的原因　　（1）请幼儿分组讨论牙疼的原因。　　（2）请个别幼儿发言。　　（3）毛绒玩具自己讲述自己牙疼的原因——蛀牙。　　（三）幼儿自由交流蛀牙形成的原因　　（四）实验探究，掌握正确的刷牙方法　　（1）——“小朋友们刚才表现的真棒，老师奖励你们吃点饼干吧！”　　（2）情境演示，共同探究：　　请幼儿品尝饼干，互相观察牙齿表面的变化。　　师：“小朋友们牙齿上面粘上黑色的饼干好不好呢？”　　幼儿交流讨论，个别幼儿作答。　　师：“那有什么好方法把粘在牙齿上面的黑色饼干弄干净呢？”　　幼儿交流讨论，说出刷牙的方法。　　师：“今天老师请了萱萱姐姐教小朋友们怎样正确刷牙，小朋友们赶紧跟着萱萱姐姐学一学吧。”　　教师播放视频《刷牙歌》　　（3）幼儿自己体验刷牙的正确方法　　师：“小朋友们跟着萱萱姐姐一定学会怎样正确刷牙了吧，那我们自己来刷刷看吧！”　　幼儿刷牙，教师观察并指导。　　（五）深入探讨全面护牙的各种方法　　——“小朋友们，你们觉得保护牙齿做到正确刷牙就够了吗，再想一想还有哪些保护牙齿的好方法呢？”　　幼儿自由交流讨论，请个别幼儿发言。　　教师总结各种保护牙齿的方法，并出示幻灯