大班爱国教育主题活动优秀设计《我是中国人》.docxVIP

大班爱国教育主题活动优秀设计《我是中国人》　　主题活动目标：　　1、了解祖国地域辽阔，知道祖国标志性的景物及建筑。　　2、感受祖国的雄伟和美丽，激发对祖国的热爱之情。　　3、知道10月1日是国庆节，体验庆祝国庆的欢乐情绪。　　4、尝试用各种艺术表现形式表现祖国的美。　　具体活动内容：　　活动一：快乐旅行活动二：大中国活动三：我爱北京天安门活动四：欢腾的国庆节活动五：我为奥运加油活动一：快乐旅行活动目的：　　1、感受祖国风景名胜古迹的美丽。　　2、乐意与同伴交流到各地去旅行的经验和感受。　　3、体验美工创作的乐趣。　　活动准备：　　1、事先发动家长与幼儿一起收集有关的旅游景点图片、门票、照片等。　　2、在活动室创设旅游景区情景。　　3、提供幼儿动手操作的美工及辅助材料（如彩色卡纸、硬纸板、高梁梗、彩条彩带等）4、提供可让幼儿作品展示的空间。　　活动指导：　　1、情景激趣。　　（1）师以导游的身份，带幼儿进入旅游景区，激发幼儿活动的兴趣。　　（2）自由参观：感受祖国标志性的景点及建筑，引导幼儿看一看、说一说、议一议各景点的特征。　　2、分享交流。　　（1）让幼儿说说生活中自己外出旅游去过的地方。　　（2）引导幼儿借助旅游图片或照片与同伴交流旅行的经历和感受。　　（3）借助实物投影，让幼儿共享自己或同伴去旅游所到过的祖国的美丽山河，激发幼儿对祖国的热爱。　　3、布置美丽的风景名胜展区。　　（1）教师导语：我们祖国有这么多美丽、好玩的地方，我们一起把它展示出来，让全园的小朋友和爸爸妈妈都来瞧一瞧，好吗？　　（2）师出示已经过美工创作的风景图片、照片，以启发引导幼儿大胆利用美工和辅助材料进行创作美化照片、图片。　　（3）介绍提供的各种辅助材料，引导幼儿先动脑想一想、议一议，自己要怎样让照片或图片变得更美丽。　　（4）幼儿动手操作。　　师重点观察、引导，鼓励幼儿大胆想象、大胆运用各种辅助材料进行美工创作，同时，也可以引导幼儿与同伴一起合作创作。　　4、活动延伸：我是小小导游。　　请幼儿制作邀请卡邀请全园的小朋友和爸爸妈妈来参观，幼儿则以导游的身份给客人作景区介绍。　　　　主题活动目标：　　1、了解祖国地域辽阔，知道祖国标志性的景物及建筑。　　2、感受祖国的雄伟和美丽，激发对祖国的热爱之情。　　3、知道10月1日是国庆节，体验庆祝国庆的欢乐情绪。　　4、尝试用各种艺术表现形式表现祖国的美。　　具体活动内容：　　活动一：快乐旅行活动二：大中国活动三：我爱北京天安门活动四：欢腾的国庆节活动五：我为奥运加油活动一：快乐旅行活动目的：　　1、感受祖国风景名胜古迹的美丽。　　2、乐意与同伴交流到各地去旅行的经验和感受。　　3、体验美工创作的乐趣。　　活动准备：　　1、事先发动家长与幼儿一起收集有关的旅游景点图片、门票、照片等。　　2、在活动室创设旅游景区情景。　　3、提供幼儿动手操作的美工及辅助材料（如彩色卡纸、硬纸板、高梁梗、彩条彩带等）4、提供可让幼儿作品展示的空间。　　活动指导：　　1、情景激趣。　　（1）师以导游的身份，带幼儿进入旅游景区，激发幼儿活动的兴趣。　　（2）自由参观：感受祖国标志性的景点及建筑，引导幼儿看一看、说一说、议一议各景点的特征。　　2、分享交流。　　（1）让幼儿说说生活中自己外出旅游去过的地方。　　（2）引导幼儿借助旅游图片或照片与同伴交流旅行的经历和感受。　　（3）借助实物投影，让幼儿共享自己或同伴去旅游所到过的祖国的美丽山河，激发幼儿对祖国的热爱。　　3、布置美丽的风景名胜展区。　　（1）教师导语：我们祖国有这么多美丽、好玩的地方，我们一起把它展示出来，让全园的小朋友和爸爸妈妈都来瞧一瞧，好吗？　　（2）师出示已经过美工创作的风景图片、照片，以启发引导幼儿大胆利用美工和辅助材料进行创作美化照片、图片。　　（3）介绍提供的各种辅助材料，引导幼儿先动脑想一想、议一议，自己要怎样让照片或图片变得更美丽。　　（4）幼儿动手操作。　　师重点观察、引导，鼓励幼儿大胆想象、大胆运用各种辅助材料进行美工创作，同时，也可以引导幼儿与同伴一起合作创作。　　4、活动延伸：我是小小导游。　　请幼儿制作邀请卡邀请全园的小朋友和爸爸妈妈来参观，幼儿则以导游的身份给客人作景区介绍。　　　　主题活动目标：　　1、了解祖国地域辽阔，知道祖国标志性的景物及建筑。　　2、感受祖国的雄伟和美丽，激发对祖国的热爱之情。　　3、知道10月1日是国庆节，体验庆祝国庆的欢乐情绪。　　4、尝试用各种艺术表现形式表现祖国的美。　　具体活动内容：　　活动一：快乐旅行活动二：大中国活动三：我爱北京天安门活动四：欢腾的国庆节活动五：我为奥