大班数学复习十以内的加减法教案及教学反思.docxVIP

大班数学复习十以内的加减法教案及教学反思　　教学活动目标：　　1、复习10以内的加减法，能准确迅速地进行运算。　　2、发展幼儿的灵敏性，培养幼儿良好的游戏秩序。　　活动准备：　　算式题（挂于幼儿胸口）、彩旗（旗上有数字）、布置场景、停车场标记、沙包（上面有数字）、篓子（有数字1—10）、奖品（有算式题）、塑圈、黑板。　　活动过程：　　一、导入游戏　　师：今天天气真好让我们开着汽车一起到数学宫玩玩吧！（幼儿听音乐开汽车进活动室）　　师：数学宫到了，让我们把车停到停车场，胸口算式的得数就是你的车位号。　　师：汽车停好了，我们一起进数学宫吧。　　二、闯关游戏　　1、录音：欢迎来到数学宫，请闯第一关：对暗号。　　师：进数学宫还得闯关啊！让我们看看闯关的要求是什么！　　师：老师说一个数，你们对一个数，两数合成小旗上的数。这样就能闯关成功。　　师：嘿！嘿！我说数字2。　　幼儿：嘿！嘿！我说数字6，2和6合成8。　　2、录音：小朋友你们真棒！欢迎进入第二关：投掷。　　师：这一关的要求是什么呢？让我们一起再来看一看。　　师：请小朋友算出沙包上的得数，然后站在线上投到相应的数篓子里。　　（幼儿分组检查）　　3、录音：小朋友你们真能干，快快来闯最后一关吧！第三关：看谁报得多。　　师：这一关的要求是：听一个数，请你说说有哪些算式的得数等于它。　　4、录音：祝贺你们闯关成功。博士爷爷还为你们准备了很多的礼物。请你找一找跟你胸口得数一样的就是爷爷送给你的礼物。　　三、结束部分　　今天你们玩得开心吗？　　那让我们一起带着礼物开着开汽车回家吧！　　　　教学活动目标：　　1、复习10以内的加减法，能准确迅速地进行运算。　　2、发展幼儿的灵敏性，培养幼儿良好的游戏秩序。　　活动准备：　　算式题（挂于幼儿胸口）、彩旗（旗上有数字）、布置场景、停车场标记、沙包（上面有数字）、篓子（有数字1—10）、奖品（有算式题）、塑圈、黑板。　　活动过程：　　一、导入游戏　　师：今天天气真好让我们开着汽车一起到数学宫玩玩吧！（幼儿听音乐开汽车进活动室）　　师：数学宫到了，让我们把车停到停车场，胸口算式的得数就是你的车位号。　　师：汽车停好了，我们一起进数学宫吧。　　二、闯关游戏　　1、录音：欢迎来到数学宫，请闯第一关：对暗号。　　师：进数学宫还得闯关啊！让我们看看闯关的要求是什么！　　师：老师说一个数，你们对一个数，两数合成小旗上的数。这样就能闯关成功。　　师：嘿！嘿！我说数字2。　　幼儿：嘿！嘿！我说数字6，2和6合成8。　　2、录音：小朋友你们真棒！欢迎进入第二关：投掷。　　师：这一关的要求是什么呢？让我们一起再来看一看。　　师：请小朋友算出沙包上的得数，然后站在线上投到相应的数篓子里。　　（幼儿分组检查）　　3、录音：小朋友你们真能干，快快来闯最后一关吧！第三关：看谁报得多。　　师：这一关的要求是：听一个数，请你说说有哪些算式的得数等于它。　　4、录音：祝贺你们闯关成功。博士爷爷还为你们准备了很多的礼物。请你找一找跟你胸口得数一样的就是爷爷送给你的礼物。　　三、结束部分　　今天你们玩得开心吗？　　那让我们一起带着礼物开着开汽车回家吧！　　　　教学活动目标：　　1、复习10以内的加减法，能准确迅速地进行运算。　　2、发展幼儿的灵敏性，培养幼儿良好的游戏秩序。　　活动准备：　　算式题（挂于幼儿胸口）、彩旗（旗上有数字）、布置场景、停车场标记、沙包（上面有数字）、篓子（有数字1—10）、奖品（有算式题）、塑圈、黑板。　　活动过程：　　一、导入游戏　　师：今天天气真好让我们开着汽车一起到数学宫玩玩吧！（幼儿听音乐开汽车进活动室）　　师：数学宫到了，让我们把车停到停车场，胸口算式的得数就是你的车位号。　　师：汽车停好了，我们一起进数学宫吧。　　二、闯关游戏　　1、录音：欢迎来到数学宫，请闯第一关：对暗号。　　师：进数学宫还得闯关啊！让我们看看闯关的要求是什么！　　师：老师说一个数，你们对一个数，两数合成小旗上的数。这样就能闯关成功。　　师：嘿！嘿！我说数字2。　　幼儿：嘿！嘿！我说数字6，2和6合成8。　　2、录音：小朋友你们真棒！欢迎进入第二关：投掷。　　师：这一关的要求是什么呢？让我们一起再来看一看。　　师：请小朋友算出沙包上的得数，然后站在线上投到相应的数篓子里。　　（幼儿分组检查）　　3、录音：小朋友你们真能干，快快来闯最后一关吧！第三关：看谁报得多。　　师：这一关的要求是：听一个数，请你说说有哪些算式的得数等于它。　　4、录音：祝贺你们闯关成功。博士爷爷还为你们准备了很多的礼物。请你找一找跟你胸口得数一样的就是爷爷送给你