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大班综合活动优秀教案：拼小人　　教学目标：　　1、能大胆尝试用火柴棒拼摆，表现不同的运动姿势并学习恰当的语言表达。　　2、学念儿歌，能根据儿歌的格式用图标，语言仿编儿歌。　　准备：　　1、幼儿了解多种运动项目及姿势、动作。　　2、塑料圆片，火柴棒，白纸，黑色水彩笔，儿歌图标一套。　　3、《健康歌》录音磁带。　　过程：　　1、在健康歌的伴奏下，幼儿边跳边唱入场，感受身体的运动。　　2、谈谈自己喜爱的运动及知道的运动项目，　　3、学习儿歌《拼小人》。　　今天有个调皮的小人，它也来和我们一起做运动。听一听他做了那些运动：　　儿歌：拼小人　　火柴棒一根根 我用棒棒拼小 拼个小人立正站 拼个小人跨步走　　拼个小人打篮球 拼个小人爬山坡 小人个个爱运动 身体健康棒棒棒！　　提问：小人做了哪些运动？（根据幼儿回答出示图片按儿歌顺序排列）　　你们学会了儿歌吗？我们一起念一遍（带幼儿看图标朗读）　　4、游戏看谁记得快（巩固记忆儿歌，进一步感知儿歌的结构）　　拿掉其中的三——四张让幼儿念——（注意激励表扬幼儿）　　全部拿掉图片看看你们会念吗？（注意激励表扬幼儿）　　5、幼儿操作　　刚才小人做了几种运动，他们还象做别的运动，请你们帮助他。　　用火柴棒、圆片，拼摆自己喜爱的运动项目。　　用简笔画按拼的样子记录下来。　　6、纺编儿歌　　1）展示幼儿作品　　2）这些小人还想到儿歌里面去做运动我们来帮助他——选四张幼儿作品组成儿歌，大家一起念一念　　3）再次选四张引导幼儿用儿歌的节奏来念。　　　　教学目标：　　1、能大胆尝试用火柴棒拼摆，表现不同的运动姿势并学习恰当的语言表达。　　2、学念儿歌，能根据儿歌的格式用图标，语言仿编儿歌。　　准备：　　1、幼儿了解多种运动项目及姿势、动作。　　2、塑料圆片，火柴棒，白纸，黑色水彩笔，儿歌图标一套。　　3、《健康歌》录音磁带。　　过程：　　1、在健康歌的伴奏下，幼儿边跳边唱入场，感受身体的运动。　　2、谈谈自己喜爱的运动及知道的运动项目，　　3、学习儿歌《拼小人》。　　今天有个调皮的小人，它也来和我们一起做运动。听一听他做了那些运动：　　儿歌：拼小人　　火柴棒一根根 我用棒棒拼小 拼个小人立正站 拼个小人跨步走　　拼个小人打篮球 拼个小人爬山坡 小人个个爱运动 身体健康棒棒棒！　　提问：小人做了哪些运动？（根据幼儿回答出示图片按儿歌顺序排列）　　你们学会了儿歌吗？我们一起念一遍（带幼儿看图标朗读）　　4、游戏看谁记得快（巩固记忆儿歌，进一步感知儿歌的结构）　　拿掉其中的三——四张让幼儿念——（注意激励表扬幼儿）　　全部拿掉图片看看你们会念吗？（注意激励表扬幼儿）　　5、幼儿操作　　刚才小人做了几种运动，他们还象做别的运动，请你们帮助他。　　用火柴棒、圆片，拼摆自己喜爱的运动项目。　　用简笔画按拼的样子记录下来。　　6、纺编儿歌　　1）展示幼儿作品　　2）这些小人还想到儿歌里面去做运动我们来帮助他——选四张幼儿作品组成儿歌，大家一起念一念　　3）再次选四张引导幼儿用儿歌的节奏来念。　　　　教学目标：　　1、能大胆尝试用火柴棒拼摆，表现不同的运动姿势并学习恰当的语言表达。　　2、学念儿歌，能根据儿歌的格式用图标，语言仿编儿歌。　　准备：　　1、幼儿了解多种运动项目及姿势、动作。　　2、塑料圆片，火柴棒，白纸，黑色水彩笔，儿歌图标一套。　　3、《健康歌》录音磁带。　　过程：　　1、在健康歌的伴奏下，幼儿边跳边唱入场，感受身体的运动。　　2、谈谈自己喜爱的运动及知道的运动项目，　　3、学习儿歌《拼小人》。　　今天有个调皮的小人，它也来和我们一起做运动。听一听他做了那些运动：　　儿歌：拼小人　　火柴棒一根根 我用棒棒拼小 拼个小人立正站 拼个小人跨步走　　拼个小人打篮球 拼个小人爬山坡 小人个个爱运动 身体健康棒棒棒！　　提问：小人做了哪些运动？（根据幼儿回答出示图片按儿歌顺序排列）　　你们学会了儿歌吗？我们一起念一遍（带幼儿看图标朗读）　　4、游戏看谁记得快（巩固记忆儿歌，进一步感知儿歌的结构）　　拿掉其中的三——四张让幼儿念——（注意激励表扬幼儿）　　全部拿掉图片看看你们会念吗？（注意激励表扬幼儿）　　5、幼儿操作　　刚才小人做了几种运动，他们还象做别的运动，请你们帮助他。　　用火柴棒、圆片，拼摆自己喜爱的运动项目。　　用简笔画按拼的样子记录下来。　　6、纺编儿歌　　1）展示幼儿作品　　2）这些小人还想到儿歌里面去做运动我们来帮助他——选四张幼儿作品组成儿歌，大家一起念一念　　3）再次选四张引导幼儿用儿歌的节奏来念。