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- 2018-07-09 发布于贵州
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大班综合活动：头饰和手镯(游戏)
大班综合活动：头饰和手镯(游戏)
大班综合活动：头饰和手镯(游戏)
作者：佚名/来源：互联网
活动目标：
1.通过游戏情景，对动手建构发生兴趣。
2.能用围合连接的方法连接圆形，掌握拼插圆环的方法。
3.在游戏中有初步的合作意识，尝试与同伴合作。
活动准备：
知识：幼儿已认识过头饰和手镯。
物质：玩具娃娃，珠子，塑料玩具。
重难点分析
重点：对动手建构发生兴趣。
难点：开拓幼儿思维，增强想象力。
活动过程：
1.以娃娃生日为题，把手镯送给娃娃做生日礼物，引起幼儿拼插的兴趣。
2.师生一起讨论资料的使用和制作方法。
①教师介绍提供的几种资料。
②教师示范用围合的方法连接出各种宽窄不同的圆环，连接到自身所需要的长度后再围合连接。另外介绍花片示范拼插圆环的方法。
③教师提醒幼儿要把连接的地方插的牢固。
3.提出建构要求
①每个人可根据自身得喜好，自由选择资料，按意愿自由拼插头饰或手镯，可与同伴合作拼插。
②游戏时要保护玩具，掉到地上要和时捡起，并且要顾惜他人的作品。
③要正确收放资料（轻拿轻放，归类摆放）
4.幼儿活动，教师巡视指导
①重点协助幼儿把连接的地方插牢，要求幼儿检查自身连接的圆环是否牢固。
②对拼插能力低的幼儿可引导其模仿教师。
5.欣赏作品
你们觉得哪只头饰或手镯做的最漂亮？为什么觉得它漂亮？
6.评价总结
引导幼儿进行较客观的自评他评，提出活动遇到的困难和自身的解决方法。
大班综合活动：头饰和手镯(游戏)
作者：佚名/来源：互联网
活动目标：
1.通过游戏情景，对动手建构发生兴趣。
2.能用围合连接的方法连接圆形，掌握拼插圆环的方法。
3.在游戏中有初步的合作意识，尝试与同伴合作。
活动准备：
知识：幼儿已认识过头饰和手镯。
物质：玩具娃娃，珠子，塑料玩具。
重难点分析
重点：对动手建构发生兴趣。
难点：开拓幼儿思维，增强想象力。
活动过程：
1.以娃娃生日为题，把手镯送给娃娃做生日礼物，引起幼儿拼插的兴趣。
2.师生一起讨论资料的使用和制作方法。
①教师介绍提供的几种资料。
②教师示范用围合的方法连接出各种宽窄不同的圆环，连接到自身所需要的长度后再围合连接。另外介绍花片示范拼插圆环的方法。
③教师提醒幼儿要把连接的地方插的牢固。
3.提出建构要求
①每个人可根据自身得喜好，自由选择资料，按意愿自由拼插头饰或手镯，可与同伴合作拼插。
②游戏时要保护玩具，掉到地上要和时捡起，并且要顾惜他人的作品。
③要正确收放资料（轻拿轻放，归类摆放）
4.幼儿活动，教师巡视指导
①重点协助幼儿把连接的地方插牢，要求幼儿检查自身连接的圆环是否牢固。
②对拼插能力低的幼儿可引导其模仿教师。
5.欣赏作品
你们觉得哪只头饰或手镯做的最漂亮？为什么觉得它漂亮？
6.评价总结
引导幼儿进行较客观的自评他评，提出活动遇到的困难和自身的解决方法。
大班综合活动：头饰和手镯(游戏)
作者：佚名/来源：互联网
活动目标：
1.通过游戏情景，对动手建构发生兴趣。
2.能用围合连接的方法连接圆形，掌握拼插圆环的方法。
3.在游戏中有初步的合作意识，尝试与同伴合作。
活动准备：
知识：幼儿已认识过头饰和手镯。
物质：玩具娃娃，珠子，塑料玩具。
重难点分析
重点：对动手建构发生兴趣。
难点：开拓幼儿思维，增强想象力。
活动过程：
1.以娃娃生日为题，把手镯送给娃娃做生日礼物，引起幼儿拼插的兴趣。
2.师生一起讨论资料的使用和制作方法。
①教师介绍提供的几种资料。
②教师示范用围合的方法连接出各种宽窄不同的圆环，连接到自身所需要的长度后再围合连接。另外介绍花片示范拼插圆环的方法。
③教师提醒幼儿要把连接的地方插的牢固。
3.提出建构要求
①每个人可根据自身得喜好，自由选择资料，按意愿自由拼插头饰或手镯，可与同伴合作拼插。
②游戏时要保护玩具，掉到地上要和时捡起，并且要顾惜他人的作品。
③要正确收放资料（轻拿轻放，归类摆放）
4.幼儿活动，教师巡视指导
①重点协助幼儿把连接的地方插牢，要求幼儿检查自身连接的圆环是否牢固。
②对拼插能力低的幼儿可引导其模仿教师。
5.欣赏作品
你们觉得哪只头饰或手镯做的最漂亮？为什么觉得它漂亮？
6.评价总结
引导幼儿进行较客观的自评他评，提出活动遇到的困难和自身的解决方法。
重品行涵养底气，不淫媚涵养骨气。像一首歌中唱的那样“酒绿灯红心不动，浩然正气贯长虹”，守住自己的精神家园，做一个大写的人，永葆共产党人的蓬勃朝气、昂扬锐气、浩然正气。高校学转促心得体会，欢迎借鉴参考， 高校学转促心得体会一：“学、转、促”专项活动启动以来，伊宁市琼科瑞克街道通过
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