大班区域情境活动公开课教案及课后反思——找来的开心.docx

大班区域情境活动公开课教案及课后反思——找来的开心　　活动名称：找来的开心　　活动目标：理解故事内容用完整的语言复述故事　　体验快来的情绪，学习寻找快乐的方式　　认字棕、蓬、心、事情、　　活动准备：头饰、图片、挂图、字卡、故事录音带语言画册　　活动过程：　　1、组织幼儿进教室坐好　　2、认字；　　1）、小朋友今天老师带来了许多字宝你们想不想认识他呀，出识字卡请幼儿认读　　2）、认识了这么多字宝宝你们开心吗？引出开心并请幼儿一起说说自己开心的事　　3、引入课题：　　小朋友每天都有开心的事，可是有一个小动物（出示棕熊蓬蓬卡片）它很不开心。看什么都不顺眼它连自己最喜欢吃的蜂蜜都不想吃了，它想我不能老这样，我的出去找开心。它找到了吗？我们一起来听故事“找来的开心”就知道了　　4、组织幼儿坐好听故事录音　　5、提问并引导幼儿回答问题　　蓬蓬找到开心了吗？它找开心都碰到了谁？他们都在做什么开心的事？蓬蓬最后找到的开心是什么？　　出示图片引导幼儿回答　　6、做律动小星星　　7、出示挂图引导幼儿观察并理解挂图内容　　8、看画册　　1）、看画册引导幼儿完整讲述故事　　2）、幼儿看画册分组讲述故事　　3）、找幼儿复述故事　　9、教育幼儿学会找开心　　小朋友，故事中蓬蓬找到了开心，它找开心的最好办法是什么？那我们是不是也要向他学习，在你自己不开心的时候，也出去看一看，玩一玩，找点事情做就会把烦恼忘，每天开开心心才会健康成长。　　10、结束　　希望小朋友每天都开开心心的，那我们就做一只开心的小鸟飞出教室做游戏吧　　　　活动名称：找来的开心　　活动目标：理解故事内容用完整的语言复述故事　　体验快来的情绪，学习寻找快乐的方式　　认字棕、蓬、心、事情、　　活动准备：头饰、图片、挂图、字卡、故事录音带语言画册　　活动过程：　　1、组织幼儿进教室坐好　　2、认字；　　1）、小朋友今天老师带来了许多字宝你们想不想认识他呀，出识字卡请幼儿认读　　2）、认识了这么多字宝宝你们开心吗？引出开心并请幼儿一起说说自己开心的事　　3、引入课题：　　小朋友每天都有开心的事，可是有一个小动物（出示棕熊蓬蓬卡片）它很不开心。看什么都不顺眼它连自己最喜欢吃的蜂蜜都不想吃了，它想我不能老这样，我的出去找开心。它找到了吗？我们一起来听故事“找来的开心”就知道了　　4、组织幼儿坐好听故事录音　　5、提问并引导幼儿回答问题　　蓬蓬找到开心了吗？它找开心都碰到了谁？他们都在做什么开心的事？蓬蓬最后找到的开心是什么？　　出示图片引导幼儿回答　　6、做律动小星星　　7、出示挂图引导幼儿观察并理解挂图内容　　8、看画册　　1）、看画册引导幼儿完整讲述故事　　2）、幼儿看画册分组讲述故事　　3）、找幼儿复述故事　　9、教育幼儿学会找开心　　小朋友，故事中蓬蓬找到了开心，它找开心的最好办法是什么？那我们是不是也要向他学习，在你自己不开心的时候，也出去看一看，玩一玩，找点事情做就会把烦恼忘，每天开开心心才会健康成长。　　10、结束　　希望小朋友每天都开开心心的，那我们就做一只开心的小鸟飞出教室做游戏吧　　　　活动名称：找来的开心　　活动目标：理解故事内容用完整的语言复述故事　　体验快来的情绪，学习寻找快乐的方式　　认字棕、蓬、心、事情、　　活动准备：头饰、图片、挂图、字卡、故事录音带语言画册　　活动过程：　　1、组织幼儿进教室坐好　　2、认字；　　1）、小朋友今天老师带来了许多字宝你们想不想认识他呀，出识字卡请幼儿认读　　2）、认识了这么多字宝宝你们开心吗？引出开心并请幼儿一起说说自己开心的事　　3、引入课题：　　小朋友每天都有开心的事，可是有一个小动物（出示棕熊蓬蓬卡片）它很不开心。看什么都不顺眼它连自己最喜欢吃的蜂蜜都不想吃了，它想我不能老这样，我的出去找开心。它找到了吗？我们一起来听故事“找来的开心”就知道了　　4、组织幼儿坐好听故事录音　　5、提问并引导幼儿回答问题　　蓬蓬找到开心了吗？它找开心都碰到了谁？他们都在做什么开心的事？蓬蓬最后找到的开心是什么？　　出示图片引导幼儿回答　　6、做律动小星星　　7、出示挂图引导幼儿观察并理解挂图内容　　8、看画册　　1）、看画册引导幼儿完整讲述故事　　2）、幼儿看画册分组讲述故事　　3）、找幼儿复述故事　　9、教育幼儿学会找开心　　小朋友，故事中蓬蓬找到了开心，它找开心的最好办法是什么？那我们是不是也要向他学习，在你自己不开心的时候，也出去看一看，玩一玩，找点事情做就会把烦恼忘，每天开开心心才会健康成长。　　10、结束　　希望小朋友每天都开开心心的，那我们就做一只开心的小鸟飞出教室做游戏吧