统计学原理网上教学活动文本2009.DOCVIP

聊天室活动文本（2015.9.1）聂恩义：我想请问一下这个学期的统计学原理考试与上学期的统计学原理考试的重难点，区别大吗！请问它的区别会出在哪里呢！！ 郭际军：从考试的要求和题目来看没什么区别。 聂恩增：统计学这门课我第一次学，前四章已学完，我越听越听不懂。老师我该怎样迎接考试？ 郭际军：具体的困难是什么?试着把学习的内容和实际的工作联系起来理解。 刘年： 统计指标和统计标志二者的主要区别是什么? 郭际军：二者反映的范围不一样。指标是反映总体的数量特征的，而标志是反映单位的数量特征的。 杨子朋：我是11秋工商专科的学员，今年学习明显有些力不从心，越来越吃力，自己都提不起精神了．怎么办？ 郭际军：既然已经学了，就要坚持下去。当你的学习对你的工作有帮助时你会觉得幸亏自己坚持下来了。！ 苏涛：全及指标和总量指标有何关系？ 郭际军：这是两个概念。全及指标是指反映全及总体的数量特征的指标，有总量指标`相对指标和平均指标等形式；而总量指标是反映总体规模变动的用绝对数表示的指标。 韩衍坤：能介绍一下学好本课程的方法吗？ 郭际军：你看看本论坛上的置顶帖子，讲得很清楚。 李敏：统计学这门课好难啊！ 郭际军：有一定的难度，但并非学不下去。 张良：的确 难但是有难的乐趣 郭际军：杨老师说得好！ 赵薇：第八章学生普遍反映很难理解，实际工作接触又很少。理解起来比较抽象。尤其是运用平均指数的计算来推算总量指标指数的两因素分析的类型题就更有难度。建议指数的计算题考试类型不要过于复杂。最好能考基本计算题型。 郭际军：你好！见到你很高兴！其实指数的考试已经很简单了，基本上连因素分析都没有了，主要还是基本的综合指数和平均指数的内容，和学生的平时作业一样。 王文娟：几年前 您来辽宁的时候我见过您 我是辽阳的 都说统计原理难学 我觉得找到窍门也不难 郭际军：刘老师：你好！在学习中主要靠老师帮助学生找到学习的方法，你长期从事教学，一定有很多的经验。 杨春淼：熊老师您好！ 期末有什么具有针对性的复习题吗 郭际军：有下发的期末复习指导，还有平时的四次作业都是复习的依据。 靳锋：郭老师，刚才看到您前面发的贴，我也发表一下自己对答疑时间的看法。答疑时间安排在平时上班时间，可能老师参加的要多些，如果安排在晚上和休息日，参加的学生将会多一些。 郭际军：遗憾的是学生老师来的都不多。你看看本栏目上两次的答疑有几个参加的? 靳锋： 我看了2009年1月考试的计算题，第八章考的是指数的编制与分析，那么因素分析是不是可以不作为重点讲解和复习（其实学生学起来也感到很难的），第九章没考计算题，第九章是不是可以不作为重点复习。 郭际军：一月的考试应该有九章的计算，一般来说计算是每章一道题。因素分析的内容没有考，但指数体系之间的关系应该让学生掌握。 贾清芬：熊老师你好：请问这本书那几章是考试的重点呀？ 郭际军：贾清芬：你好！每章都有重点的内容。 贾清芬：你好熊老师：今年的考题比起往年，是难些还是易些？ 郭际军：每年考试的难度都相同，都是一个题库里抽出来的题目。 第七章的计算分析要点 　　第七章相关分析的计算主要是相关系数的计算方法和应用；一元线性回归方程的建立和利用回归方程进行预测。公式的变化不大，记住相应的公式就可以了。但有两点注意： 　　1、相关系数计算可以用简化公式，重要的是要知道为什么计算及计算结果说明什么问题； 　　2、建立直线回归方程要知道方程中的两个参数的含义，尤其是回归系数所代表的含义；同时要能够用建立的回归方程进行因变量的预测。 　　主要的例题看看平时的作业。 第八章计算分析要点 　　第八章指数分析这一章的计算历来是学习的重点也难点，难点在于同学们对指数公式的理解和应用。其实就是总指数，分为综合指数和平均指数。其中一个重要的内容是公式编制中指数化指标和同度量因素及相应时期的确定，要在正确的理解了指数公式的经济含义的基础上去做题，同时注意用计算结果去分析说明经济现象发展变化的内容。 第九章计算分析要点 　　第九章动态数列分析中的计算就是两大类：水平指标和速度指标的计算。 　　在水平指标的计算中有时期数列和时点数列水平指标的技计算及在此基础上计算的相对数和平均数动态数列的序时平均数。 　　在速度指标的计算中，就是发展速度和平均发展速度的计算，相对来说比较简单。在学习时不仅要掌握各种指标本身的计算，还要注意利用各指标间的联系来进行计算。 　　相关的例题可以看平时的第四次作业\学习指导书及下发的期末复习指导。 蔡雅娟：统计学的计算公式太多，很难掌握，请老师讲点学习技巧，谢谢！ 郭际军：首先理解公式的意义，再根据公式的特点进行记忆。例如，抽样平均误差的计算公式如果硬背有四个，但实际上你只要记住重复和不重复的区别就在于修正因子的加入，这样记住了重复的，不重复的也自然记住。再如相关系数和回归方