浅谈农村小学生1.docVIP

浅谈如何提高农村小学生的作文写作水平 因为家庭经济，社会环境，教育资源等多方面的原因，导致农村小学生的阅读能力较差，从而影响到作文写作水平 也普遍偏低，那么，如何提高农村小学生的作文写作水平呢？在多年的农村教育工作中，我总结了以下几点： 一．激发兴趣，促其主动阅读主动写作 农村孩子并不是天生阅读能力差，也并不是写不好作文，他们聪明灵活，学习刻苦努力，生活告诉他们，认真读书就能改变他们的生存环境，所以，他们多数都很努力地在学习。阅读作文是他们面临的难题，他们中多数没有课外书籍，也没有阅读环境（农村家长大多没有看书习惯，而且绝大部分是留守儿童，祖辈们多是文盲），就只能靠老师激发他们的阅读写作兴趣。为了激发他们的兴趣，我自己买了好多适合孩子们读的童话书，故事书和一些名著，在每天的朝读课上，我都会声情并茂地给孩子们朗读几篇，那些优美的文字，深深地打动了他们，他们全神贯注地听。朗读完后，我还会抽几个孩子来讲一讲自己的感受，最初，他们讲的结结巴巴，慢慢地，就流畅多了，而且，越来越多的同学参与到谈感受的活动中。在以后的朝读课上，我让孩子们自己朗读，最初是让朗读水平比较高的几个孩子站在讲台上，给全班同学朗读，最后发展到每个孩子朗读一天，要准备上台朗读的孩子，往往是提前几天就在我那儿把自己要朗读的内容了解到，然后把书拿去，利用课余时间反复练习朗读，生怕在台上结巴了。无形中，孩子们的朗读水平也提高了。