大班综合活动优秀教案《中国龙》(附反思).docxVIP

大班综合活动优秀教案《中国龙》(附反思)　　设计意图：“龙”是中国民间神话中的象征勇猛、权利的神物，是古时候人们膜拜的对象，而在今天“龙”的图案被广泛应用于人们的日常生活，在孩子们的心目中“龙”的本领高强，是他们崇拜的对象。此次活动意在让孩子们通过观察、欣赏感受“龙”千姿百态、威猛雄壮的美，使其了解“龙”的外形特征，知道“龙”是存在于人们的想象之中的，增强我们是“龙的传人”的自豪感，并通过模仿和想象画出自己心中的“中国龙”。　　活动目标：　　1、欣赏感受龙的美，了解其外形特征。　　2、通过观察、模仿、想象画出龙的形态。　　3、激发我们是“龙的传人”的自豪感。　　活动准备：　　师生共同收集“龙”的图案画纸勾线笔　　活动过程：　　1、参观“龙展”，观察“龙”的外形特征，感受“龙”的美。　　2、介绍讲述自己的“龙”展品，进一步感受“龙”的美，知道“龙”是古代中国人想象出来的神物，激发我们是“龙的传人”。　　3、通过观察、模仿、想象画出自己心中的“龙”。　　4、将作品放入“龙展”，相互欣赏。　　　　设计意图：“龙”是中国民间神话中的象征勇猛、权利的神物，是古时候人们膜拜的对象，而在今天“龙”的图案被广泛应用于人们的日常生活，在孩子们的心目中“龙”的本领高强，是他们崇拜的对象。此次活动意在让孩子们通过观察、欣赏感受“龙”千姿百态、威猛雄壮的美，使其了解“龙”的外形特征，知道“龙”是存在于人们的想象之中的，增强我们是“龙的传人”的自豪感，并通过模仿和想象画出自己心中的“中国龙”。　　活动目标：　　1、欣赏感受龙的美，了解其外形特征。　　2、通过观察、模仿、想象画出龙的形态。　　3、激发我们是“龙的传人”的自豪感。　　活动准备：　　师生共同收集“龙”的图案画纸勾线笔　　活动过程：　　1、参观“龙展”，观察“龙”的外形特征，感受“龙”的美。　　2、介绍讲述自己的“龙”展品，进一步感受“龙”的美，知道“龙”是古代中国人想象出来的神物，激发我们是“龙的传人”。　　3、通过观察、模仿、想象画出自己心中的“龙”。　　4、将作品放入“龙展”，相互欣赏。　　　　设计意图：“龙”是中国民间神话中的象征勇猛、权利的神物，是古时候人们膜拜的对象，而在今天“龙”的图案被广泛应用于人们的日常生活，在孩子们的心目中“龙”的本领高强，是他们崇拜的对象。此次活动意在让孩子们通过观察、欣赏感受“龙”千姿百态、威猛雄壮的美，使其了解“龙”的外形特征，知道“龙”是存在于人们的想象之中的，增强我们是“龙的传人”的自豪感，并通过模仿和想象画出自己心中的“中国龙”。　　活动目标：　　1、欣赏感受龙的美，了解其外形特征。　　2、通过观察、模仿、想象画出龙的形态。　　3、激发我们是“龙的传人”的自豪感。　　活动准备：　　师生共同收集“龙”的图案画纸勾线笔　　活动过程：　　1、参观“龙展”，观察“龙”的外形特征，感受“龙”的美。　　2、介绍讲述自己的“龙”展品，进一步感受“龙”的美，知道“龙”是古代中国人想象出来的神物，激发我们是“龙的传人”。　　3、通过观察、模仿、想象画出自己心中的“龙”。　　4、将作品放入“龙展”，相互欣赏。