大班科学活动优秀教案《稻穗变谷粒》活动设计与反思.docxVIP

大班科学活动优秀教案《稻穗变谷粒》活动设计与反思　　大班科学活动—— 稻穗变谷粒　　建瓯市实验幼儿园翁仁媚　　设计意图：　　建瓯地处闽北，依山傍水，有溪、有果园、竹林、稻田、、、、、土、石、沙、木、竹、笋、板栗、等是大自然赋予建瓯的自然材料，随手可见、随手可得。运用这些生活中所见、操作性强的教育资源来开展活动，幼儿可为、能为。《稻穗变谷粒》是我们《稻子飘香》系列活动之一，该活动设计试图从幼儿身边的事物开始，激发幼儿探究的兴趣，并通过幼儿亲自动手实践体验使用不同工具打谷子的方法感受到农民劳动的艰辛和快乐，为教育幼儿爱惜粮食埋下伏笔。　　　　活动目标：　　1、让幼儿了解各种打稻谷的方法。　　2、体验自己动手打稻谷的乐趣和辛苦。　　3、提高幼儿的观察和语言表达能力及探究能力。　　活动准备　　1、装谷子的盘子、装稻穗的大篮子、大脸盆若干。　　2、向家长收集竹子按摩器。　　过程　　一、问题导入　　师：（出示稻穗与稻谷）这是什么？有什么不同？　　小结：稻谷是一粒一粒的，稻穗有稻杆，是许多稻谷连在一起，一串串的。　　师：怎样才能让一串串的稻穗变成一粒粒稻谷？（幼儿自由猜测）好，今天老师就带你们一块来研究这个问题，请你们边看幻灯片边想：农民伯伯用了什么方法　　二、分段观看PPT　　教师借助提问，巧妙引导幼儿分段观看农民打稻谷的发展史。　　第一种方法（PPT 1）：大木梯　　师：他们把稻谷放在哪里打，稻谷打在哪里？　　第二种方法（PPT 2）：大木桶　　师：这是什么？稻谷打在哪里？为什么要用大木桶呢？　　第三种方法（PPT 3）：老式打谷机　　师：这是什么？农民伯伯是怎么使用的？　　第四种方法（PPT 4）：新式收割机　　师：这是收割机，谁来说说它是怎样收割稻谷的？　　小组讨论：农民伯伯都用了哪些方法打稻谷？这些方法中，你认为那种最快最轻松？哪种最慢最吃力？　　小结：第一、第二种方法是人工一点一点用力的打，又慢又吃力。随着科学技术的发展，人们发明了脚踏收割机，农民伯伯收割稻谷快多了，但还有些吃力，而全自动收割机，只需坐在车上，用手控制按钮，就可以大片大片收割稻谷，又快又省力。　　三、幼儿尝试用自己喜欢的方式打稻谷　　师：老师这里也有些稻穗和工具，请你们动脑筋想想，你有什么办法让它变成一粒粒稻谷？打的时候还要注意1、不能打得到处都是2、要把稻穗上的谷子都打干净3、打完的稻草要放在篮子里。　　四、师生交流分享经验　　师：你刚才是怎么做的？有什么感觉？　　五、收拾整理场地。　　　　大班科学活动—— 稻穗变谷粒　　建瓯市实验幼儿园翁仁媚　　设计意图：　　建瓯地处闽北，依山傍水，有溪、有果园、竹林、稻田、、、、、土、石、沙、木、竹、笋、板栗、等是大自然赋予建瓯的自然材料，随手可见、随手可得。运用这些生活中所见、操作性强的教育资源来开展活动，幼儿可为、能为。《稻穗变谷粒》是我们《稻子飘香》系列活动之一，该活动设计试图从幼儿身边的事物开始，激发幼儿探究的兴趣，并通过幼儿亲自动手实践体验使用不同工具打谷子的方法感受到农民劳动的艰辛和快乐，为教育幼儿爱惜粮食埋下伏笔。　　　　活动目标：　　1、让幼儿了解各种打稻谷的方法。　　2、体验自己动手打稻谷的乐趣和辛苦。　　3、提高幼儿的观察和语言表达能力及探究能力。　　活动准备　　1、装谷子的盘子、装稻穗的大篮子、大脸盆若干。　　2、向家长收集竹子按摩器。　　过程　　一、问题导入　　师：（出示稻穗与稻谷）这是什么？有什么不同？　　小结：稻谷是一粒一粒的，稻穗有稻杆，是许多稻谷连在一起，一串串的。　　师：怎样才能让一串串的稻穗变成一粒粒稻谷？（幼儿自由猜测）好，今天老师就带你们一块来研究这个问题，请你们边看幻灯片边想：农民伯伯用了什么方法　　二、分段观看PPT　　教师借助提问，巧妙引导幼儿分段观看农民打稻谷的发展史。　　第一种方法（PPT 1）：大木梯　　师：他们把稻谷放在哪里打，稻谷打在哪里？　　第二种方法（PPT 2）：大木桶　　师：这是什么？稻谷打在哪里？为什么要用大木桶呢？　　第三种方法（PPT 3）：老式打谷机　　师：这是什么？农民伯伯是怎么使用的？　　第四种方法（PPT 4）：新式收割机　　师：这是收割机，谁来说说它是怎样收割稻谷的？　　小组讨论：农民伯伯都用了哪些方法打稻谷？这些方法中，你认为那种最快最轻松？哪种最慢最吃力？　　小结：第一、第二种方法是人工一点一点用力的打，又慢又吃力。随着科学技术的发展，人们发明了脚踏收割机，农民伯伯收割稻谷快多了，但还有些吃力，而全自动收割机，只需坐在车上，用手控制按钮，就可以大片大片收割稻谷，又快又省力。　　三、幼儿尝试用自己喜欢的方式打稻谷