大班社会公开课教案：今天我当家.docxVIP

大班社会公开课教案：今天我当家　　活动目标:　　1.通过结合六一儿童节做个当家小主人的活动，培养幼儿的自主意识，激发孩子为他人服务的情感。　　2.引导孩子积极参与活动，培养大胆表达、实践的能力。　　活动准备：　　一段大人当家的视频、纸笔、超市场景、标价好的物品、要买的物品清单、10元钱。　　活动过程：　　1.说说六一平时怎么过，激发孩子的兴趣。　　教师：马上就要六月一日了，你们知道六月一日是什么节日吗？　　教师：你们以前是怎样过六一的？　　2.怎样过个有意义的儿童节。　　教师：今年我们来过个不一样的儿童节，小朋友来做小主人，来当家，过个有意义的儿童节。你觉得可以怎么当家做小主人？　　3.观看视频：大人怎么当家。　　教师：我们一起来看看爸爸妈妈是怎么当家的？　　观看视频（爸爸妈妈买菜、做饭、去超市、陪老人到医院、和孩子玩、一起散步。）　　教师：在刚才的视频里你看到爸爸妈妈一天都忙了些什么？　　教师：他们是怎样照顾老人和孩子的？　　教师：爸爸妈妈一天要做这么多事情，真的很辛苦。看来当个家真是不容易啊！　　4．创设问题情境，幼儿分组讨论。　　教师：有一个小朋友在当家时遇到了一些困难，我们来看看是哪些困难。　　教师出示图片：（1）怎样照顾爷爷奶奶？（2）一天到晚要做的事情那么多，怎样合理安排时间？（3）逛超市时如何合理消费？　　教师：小朋友先分组商讨解决办法，等会儿可以把你们想的办法表演或者展示出来。　　幼儿分组讨论。　　5.情境展演。　　（1）孩子或教师进行角色扮演。　　（2）列计划表。　　（3）超市场景、标价好的物品、要买的物品清单、10元钱。　　教师：今天我们都来当了一回家，做了个小主人，看来当家真是不容易啊！以后我们要学习各种本领、多关心别人，做个真正的小主人。　　　　活动目标:　　1.通过结合六一儿童节做个当家小主人的活动，培养幼儿的自主意识，激发孩子为他人服务的情感。　　2.引导孩子积极参与活动，培养大胆表达、实践的能力。　　活动准备：　　一段大人当家的视频、纸笔、超市场景、标价好的物品、要买的物品清单、10元钱。　　活动过程：　　1.说说六一平时怎么过，激发孩子的兴趣。　　教师：马上就要六月一日了，你们知道六月一日是什么节日吗？　　教师：你们以前是怎样过六一的？　　2.怎样过个有意义的儿童节。　　教师：今年我们来过个不一样的儿童节，小朋友来做小主人，来当家，过个有意义的儿童节。你觉得可以怎么当家做小主人？　　3.观看视频：大人怎么当家。　　教师：我们一起来看看爸爸妈妈是怎么当家的？　　观看视频（爸爸妈妈买菜、做饭、去超市、陪老人到医院、和孩子玩、一起散步。）　　教师：在刚才的视频里你看到爸爸妈妈一天都忙了些什么？　　教师：他们是怎样照顾老人和孩子的？　　教师：爸爸妈妈一天要做这么多事情，真的很辛苦。看来当个家真是不容易啊！　　4．创设问题情境，幼儿分组讨论。　　教师：有一个小朋友在当家时遇到了一些困难，我们来看看是哪些困难。　　教师出示图片：（1）怎样照顾爷爷奶奶？（2）一天到晚要做的事情那么多，怎样合理安排时间？（3）逛超市时如何合理消费？　　教师：小朋友先分组商讨解决办法，等会儿可以把你们想的办法表演或者展示出来。　　幼儿分组讨论。　　5.情境展演。　　（1）孩子或教师进行角色扮演。　　（2）列计划表。　　（3）超市场景、标价好的物品、要买的物品清单、10元钱。　　教师：今天我们都来当了一回家，做了个小主人，看来当家真是不容易啊！以后我们要学习各种本领、多关心别人，做个真正的小主人。　　　　活动目标:　　1.通过结合六一儿童节做个当家小主人的活动，培养幼儿的自主意识，激发孩子为他人服务的情感。　　2.引导孩子积极参与活动，培养大胆表达、实践的能力。　　活动准备：　　一段大人当家的视频、纸笔、超市场景、标价好的物品、要买的物品清单、10元钱。　　活动过程：　　1.说说六一平时怎么过，激发孩子的兴趣。　　教师：马上就要六月一日了，你们知道六月一日是什么节日吗？　　教师：你们以前是怎样过六一的？　　2.怎样过个有意义的儿童节。　　教师：今年我们来过个不一样的儿童节，小朋友来做小主人，来当家，过个有意义的儿童节。你觉得可以怎么当家做小主人？　　3.观看视频：大人怎么当家。　　教师：我们一起来看看爸爸妈妈是怎么当家的？　　观看视频（爸爸妈妈买菜、做饭、去超市、陪老人到医院、和孩子玩、一起散步。）　　教师：在刚才的视频里你看到爸爸妈妈一天都忙了些什么？　　教师：他们是怎样照顾老人和孩子的？　　教师：爸爸妈妈一天要做这么多事情，真的很辛苦。看来当个家真是不容易啊！　　4．创设问题情境，